内容正文:
2023-2024学年第一学期期末考试
九年级历史
时间:50 分钟满分:50分
姓名 班级
学生学号
一、选择题(共 20 小题,20分)
1.《汉谟拉比法典》石柱顶部的浮雕(见下图)刻画的是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙玛什面前接受象征王权的权标时的场景;在法典序言中,汉谟拉比声称自己将根据神的旨意管理国家。这表明《汉谟拉比法典》具有 ( )
A.封建专制色彩 B.君权神授思想
C.崇尚法制精神 D.民主平等观念
2.托马斯·卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇窄的一隅,生活着五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是 ( )
A.古代希腊文明 B.古代印度文明
C.古巴比伦文明 D.古代罗马文明
3.学习了大河流域文明古国的相关历史后,同学们计划设计一期板报,以下可以入选的是 ( )
A.金字塔的国度、阿拉伯数字的起源
B.万神庙、60 进制
C.金字塔的国度、希腊的神话传说
D.奥运会的历史、司(后)母戊鼎
4.公元前450年左右,罗马的贵族和平民共同制定了第一部成文法。根据这部法律,平民也可以保护自己的利益不受侵害。这部法律是 ( )
A.《十二铜表法》
B.《汉谟拉比法典》
C.《查士丁尼法典》
D.《罗马民法大全》
5.阿拉伯在后古典时代的远距离贸易中占有突出地位。3世纪以后,阿拉伯成为东方的中国和印度与西方的波斯和拜占庭之间的贸易往来中日益重要的链条。这则材料 ( )
A.赞叹了阿拉伯人创造独具特色的阿拉伯文化
B.肯定了阿拉伯在古代文明交流中的纽带地位
C.说明了阿拉伯半岛的统一过程
D.谴责了阿拉伯帝国的侵略扩张
6.历史事实是指历史的真实情况,历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是 ( )
A.亚历山大曾经建立起一个横跨欧、亚、非三洲的大帝国
B.汉谟拉比在位时统一了两河流域
C.源赖朝在 12 世纪晚期获得“征夷大将军”称号
D.《马可·波罗行纪》刺激了新航路的开辟
7.下列图片反映的共同主题是 ( )
A.西方的文化成就B.珍贵的世界文化遗产
C.神秘的宗教历法D.文明的交流与融汇
8.“我以我的信义宣誓,从现在起,我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖,向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地,然后众人一起宣誓。这一仪式应出现于 ( )
A.古代印度河流域
B.封建社会的日本
C.中世纪的欧洲
D.古代两河流域
9.德国著名法学家耶林格说:“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”下列对耶林格的话理解正确的是 ( )
A.罗马法维系了罗马的持久统治
B.罗马法在世界史,特别是世界法律史上占据重要地位
C.罗马人不仅能以武力打天下,更懂得以法律统治世界
D.表明罗马法律体系高度成熟
10.中古西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣,更重要的还在于政治权利的获得。这里的“政治权利”是指 ( )
A.城市自治权
B.人身自由权
C.自由生产权
D.城市控制权
11.历史课外活动中,同学们激烈讨论法兰克王国、查理曼帝国、庄园法庭、大学兴起等内容,这堂课正在探究的是 ( )
A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明
C.封建时代的欧洲 D.封建时代的亚洲
12.从人才培养来看,中世纪大学在很大程度上是职业性学校。它们训练学生掌握一定的知识,以后从事法律、医学、教学这些世俗专业或献身教会工作所用。材料旨在强调 ( )
A.教会对大学的主导作用
B.中世纪大学具有自治权
C.大学专业设置的随意性
D.社会需求对教育的影响
13.夸美纽斯是16—17 世纪捷克教育家,其代表作《大教学论》中的一些章节标题是“人是造物中最崇高、最完善、最美好的”“这三者(学问、