第20课《假如生活欺骗了你》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

课堂寄语： 上我的课，你只需要一样东西，而且你必须每天带来，那就是对成功的渴望！ 1 假如生活欺骗了你 2 学习目标 1、在情感的酝酿中诵读，在诵读中体会诗人情感。 2、结合生活体验，感受诗人积极、乐观的人生观，培养克服困难的信心和勇气。 3、对比阅读体悟哲理。 3 预习检测，我来展示 4 作家· 背景 1、介绍作者普希金； 2、联系创作背景。 5 以声传情，一起吟诵 6 自由朗读 知己互读 主播范读 合作演读 吟 诵 普希金 假如生活欺骗了你 【乐章：吟咏】 假如/生活/欺骗了你 ， 不要/悲伤 ，不要/心急 ！ 忧郁的/日子里/须要镇静：  相信吧 ，快乐的日子/将会/来临。  心儿/永远/向往着/未来；  现在/却常是/忧郁 : 一切/都是/瞬息 ， 一切/都将会/过去 ； 而那/过去了的，  就会成为/亲切的/怀恋。 红色表重读 假如生活欺骗了你 假如生活欺骗了你， (男主角：舒缓地) 不要悲伤，不要心急！ (女主角：劝慰地) 忧郁的日子里须要镇静： (男合：沉稳地) 相信吧，快乐的日子将会来临。(男女合：乐观地) 9 心儿永远向往着未来； (男主角：平稳深沉地) 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息， (女主角：响亮亲切地) 一切都将会过去； 而那过去了的， (男女合：乐观稳重地) 就会成为亲切的怀恋。 假如生活欺骗了你 10 探寻情感，慢慢品味 11 我来选座右铭: 这首诗自问世后被广为传诵，鼓励很多身处困境的人，其中的诗句成为许多人的座右铭。如果你要选择其中的诗句作为你的座右铭，你会选择哪一句？认真读一读，并说说你的感受。 请学生们自行朗读思考，在书上空白处写批注。 我选择 句诗（感情朗读出来）作为座右铭，因为 。 我选择 “ 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！“ 句诗作为座右铭，因为 ”它让我明白了面对困境时，我应该保持清醒的头脑，不要沮丧，要积极面对” 。 对话古今，尽情畅谈 14 诉事迹： 你都知道哪些被生活欺骗，但仍然保持积极乐观人生态度的人呢? 请说一说他们的故事。 15 体悟人生，顿悟哲理 16 谈经历： 你遇到过生活欺骗你的时候吗?当生活 欺骗你的时候，你是怎样做的? 17 心如花木，向阳而生 生如逆旅，一苇以航 19 课后延伸，对比阅读 20 请同学们阅读宫玺的诗歌《假如你欺骗了生活》并与普希金《假如生活欺骗了你》进行比较，谈谈两首诗哲理的不同及你的感受。 假如你欺骗了生活 以为神鬼不知，心安理得 且慢，生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印 才会有无悔的付出无愧的收获 假 如 你 欺 骗 了 生 活 作业：收集挫折、磨难的名言警句 1、苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是 一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。 —— 巴尔扎克 2、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。 ——泰戈尔 3、在人生的任何时候都不怕重头再来，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。 感谢聆听 24 Ñô¹â×ÜÔÚ·çÓêºó ÐíÃÀ¾² , track 304557.4 �M� - http://musicspeed.cnjx.net $$