7.2.1 基因控制生物的性状（课件）-2023-2024学年八年级生物下册备课无忧（人教版）

右图所示的五头牛，是我国首例用成年牛体细胞克隆出来的，它们几乎一模一样。为什么它们长得如此相像呢？ 7.2.1 基因控制生物的性状 1.举例说出生物的性状和相对性状 2.举例说出基因控制性状 3.关注转基因技术对人类的影响 新课导入 壹 新课 教学 贰 课堂总结 叁 课堂练习 肆 目录 2 五头克隆牛，是我国首例用成年牛体细胞克隆出来的，它们几乎一模一样。 五头牛都由同一头成年牛的体细胞克隆而来 一只狗所生的一窝小狗,它们彼此之间各有相同和不同的特征，这是为什么呢？ 一、遗传和变异现象在生物界普遍存在 一窝小狗是同一只狗所生，之间相同特征体现了遗传现象，不同的特征体现了变异现象。 遗传 亲子间的相似性 变异 亲子间和子代个体间的差异 父亲 母亲 姐姐 弟弟 双眼皮的父母生了双眼皮的姐姐 双眼皮的父母生了单眼皮的弟弟 一对父母生了一个双眼皮的姐姐和一个单眼皮的弟弟 遗传 变异 变异 一、遗传和变异现象在生物界普遍存在 人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。 二、生物的性状 五头克隆牛有着几乎一样的体色，体高、体重相近。 五头克隆牛有着几乎一样的声音、走路姿态等行为方式。 五头克隆牛有着相同遗传物质，因此性状几乎一样。 二、生物的性状 卷舌 能卷舌 不能卷舌 习惯用右手 习惯用左手 惯用手 1.性状 行为方式 形态特征 体温的高低 血型的不同 1.性状 生理特征 性状: 生物体的形态特征、生理特性、行为方式 二、生物的性状 ①豌豆种皮光滑和皱缩 ②番茄的红果和黄果 ③兔的白毛和黑毛 ④鸡冠的玫瑰冠和单冠 (1)同种植物或动物同一性状有不同表现 2.相对性状 二、生物的性状 单眼皮 双眼皮 无耳垂 有耳垂 (2)人体同一性状有不同表现 2.相对性状 二、生物的性状 同一种生物同一种性状的不同表现类型。 菊花的红色、白色、黄色和橘色 猫眼色的黄色、蓝色、绿色和褐色 番茄的红果和黄果 2.相对性状 二、生物的性状 二、生物的性状 请你判断下列组合是否属于相对性状： 豌豆的高茎和矮茎 人的长发和短发 猫的白毛和狗的棕毛 √ √ × × 狗的卷毛和长毛 转基因超级鼠 小鼠 一胎所生的转基因超级鼠和小鼠 核未融合的受精卵 大鼠生长激素基因 将受精卵注入输卵管 三、基因控制生物的性状 1.转基因鼠的启示 13 ①在这项研究中，被研究的性状是什么？ ②控制这个性状的是什么基因？ ③转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？ ④由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 讨论 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 基因控制生物的性状 控制性状的基因 三、基因控制生物的性状 1.转基因鼠的启示 三、基因控制生物的性状 2.转基因动物 2.什么因素导致萝卜的地上部分和地下部分颜色的不同？ 环境不同 基因相同 3.性状=基因（控制）+环境（影响） 三、基因控制生物的性状 新课导入 生物间的性状是由什么控制？ 美国NASA双胞胎太空实验，其中一位长时间在太空导致许多的表现都发生了变化。 3.性状=基因（控制）+环境（影响） 三、基因控制生物的性状 17 遗传: 变异: 性状： 相对性状： 性状与基因： 基因控制生物的性状 亲子间的相似性 子间及子代个体间的差异 生物体形态结构、生理特性和行为方式等特征的统称 同种生物同一性状的不同表现形式 生物的性状由基因控制,同时受环境的影响 1．下列各组性状，属于相对性状的是（　　） A．茄子果实的紫色和番茄果实的红色 B．人的身高和体重 C．小明的A型血和小刚的A型血 D．家兔毛的黑色和白色 2．如图是抗虫棉的培育过程示意图，以下叙述错误的是（ ） A．抗虫棉的培育运用了转基因技术 B．棉花的这种“抗虫”变异属于不遗传的变异 C．这种技术能实现不同生物优良性状的重新组合 D．此过程可以说明基因能控制生物的性状 D B 3．如图所示是利用奶牛生产人类血清白蛋白的过程示意图，请判断对与错。 (1)上述血清白蛋白的生产过程中使用的关键技术是发酵技术。( ) (2)该过程证明了性状并不是只由遗传物质控制的。( ) (3)将③中的细胞核取出，放入去核卵细胞中，再由融合细胞发育成为胚胎，这个技术要点和克隆技术很相似。( ) (4)将⑤胚胎植入奶牛A的子宫内，生出的奶牛B能分泌含有人类血清白蛋白乳汁。( ) 错误 错误 正确 正确 $$