假期作业(十)语用精练+阅读提升+时文赏鉴-【百汇大课堂·寒假作业】2023-2024学年高二语文假期作业（新教材）

假期作业 假期作业(十) 语用精练+阅读提升+时文赏鉴 一、语用精练 阅读下面的文字,完成下面小题。 在 我 看 来,冬 天 是 最 不 浪 漫 的 季 节, ( ),它看不到北方的银装素裹,冰天雪 地;也看不到西部的万里荒漠,悄无人声。南方 的冬天永远都只是一片 ① 之色。天很 冷很冷,却不带一丝湿润,浸入骨髓的冰凉仿佛 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 要把身体的所有温暖都抽去 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,只留下如干絮般 散漫的冷,一团一团地塞在胸肺间。在这样的 季节里,人的思维都会被冻住,什么情感、浪漫 都会在刹那间被抛之九霄云外。在这样的境 况下,难以提起一丝好 ② ,哪怕偶尔 有所愿望,也会很快被扔到记忆的角落里。 夏日里花叶田田的荷塘,此时都只剩下了 根根枯管、片片残叶。早已没了衔露含珠的风 韵。寒风轻摇,枯荷残叶,仿佛悄悄地诉说着 昔日 美 艳,又 仿 佛 轻 轻 暗 泣 着 如 今 没 落。 ( ),更催花落,倒符合了李义山“留得 残荷听雨声”的心境。是的,南方的冬天便只 能用 ③ 来形容,看不到一丝生命的 动感。 1.请在文中横线处填入恰当的词语。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2.请在文中括号处补写恰当的语句,使整段文 字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处 不超过10个字。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3.文中画波浪线的句子可改写成“身体的所有 温暖仿佛都要被浸入骨髓的冰凉抽去。”从 语意上看二者基本相同,但原文的表达效果 更好,为什么? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 二、阅读提升 阅读下面甲、乙两文,完成下面小题。 甲 怜悯是人的天性(节选) [法国]卢梭 ①我们尤其不可像霍布斯那样,因为人没 有任何善的观念,便认为人天生是恶人;因为 人不知道什么是美德,便认为人是邪恶的;人 从来不对他的同类效劳,因为他认为他对他们 没有任何义务;人自认为他有取得自己所需之 物的权利,因此便以为他自己是整个宇宙的唯 一的主人。既然这位作者是根据他自己提出 的原则进行推理的,他的论点就应该这样来表 述:我们在自然状态中对保护我们自己的生存的 关心,是丝毫不妨碍他人对保护他自己的生存的 关心的,因此这个状态是有利于和平的,是适合 于人类的。然而他在书中所说的话却恰恰相反, 因为他把为了满足许许多多欲望而产生的需要, 与野蛮人为了保护自己的生存而产生的需要混 为一谈了;其实,这些欲望乃是社会造成的,而且, 正因为人的欲望丛生,才使法律成为必需的东 西。既然霍布斯认为恶人是一个强壮的孩子,那 我们就要问:野蛮人是否也是一个强壮的孩子? 如果我们承认他是一个强壮的孩子,那该得出什 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —73— 高二寒假·语文 么样的结论呢? 如果这个人强壮的时候也像他 柔弱的时候那样依赖他人,那么,什么过分的事 他干不出来呢? 他的母亲如果不及时喂他奶,他 就会打她;如果他觉得他的弟弟招他讨厌,他就 会掐死他;如果别人碰撞了他或打扰了他,他就 会咬别人的腿。说自然状态中的人是强壮的,与 说自然状态中的人需要依赖于人,这两种说法 是矛盾的。人只有在处于依赖状态的时候才 是柔弱的;如果他无拘无束,不依赖他人的话, 他早就是很强壮的了。霍布斯没有看出:我们 的法学家所说的阻碍野蛮人使用理智的原因, 正好就是霍布斯本人所说的阻碍野蛮人滥用 他们的官能的原因。因此,我们认为野蛮人之 所以不是恶人,其原因恰恰在于他不知道什么 是善,因为防