9.2 溶解度同步练习 --2023-2024学年九年级化学人教版下册

人教版九年级下9.2溶解度 一、选择题 1. 下列关于溶液的说法不正确的是 A．溶质可以是固体、气体、液体 B．氯化钠溶于水就是钠离子和氯离子在水分子作用下均匀扩散到水中的过程 C．喝汽水后打嗝，主要是因为温度升高，气体溶解度减小 D．把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10% 2. 下列关于溶液的说法，正确的是 A．只有固体可以作溶质 B．凡是均一的、稳定的液体一定是溶液 C．硝酸铵固体在溶于水形成溶液的过程中，会吸收热量 D．饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大 3. 硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 A．用搅拌的方法能增大氯化钠在水中的溶解度 B．将硝酸钾溶液由40℃降温至20℃，不一定有硝酸钾晶体析出 C．t℃时，硝酸钾饱和溶液和氯化钠饱和溶液的溶质质量相等 D．40℃时，100g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾63.9g 4. 下列溶液一定是该温度下的饱和溶液的是 A． B． C． D． 5. 下列对物质的分类正确的是 A．混合物—铜绿、天然气、无水乙醇 B．晶体—干冰、海波、纯净的松香 C．合金—玻璃钢、焊锡、黄铜 D．导体—有机玻璃、铜线、橡胶 6 在趣味实验“点水成冰”中用到了过饱和醋酸钠溶液。如图是醋酸钠的溶解度曲线，下列说法正确的是     A．常温下，醋酸钠属于微溶物质 B．40℃时，将60g醋酸钠放入100g水中形成饱和溶液 C．40℃时，醋酸钠饱和溶液的溶质质量分数是39.6％ D．将40℃时醋酸钠饱和溶液升温至60℃，溶质质量分数增大 7. 下列叙述错误的是 A．蔗糖溶解的过程就是在水分子作用下，蔗糖分子均匀分散到水分子中的过程 B．搅拌和升温能加快溶解，是因为加快了分子的运动速率 C．室温下，向接近饱和的硝酸钾溶液中加入适量硝酸钾固体能形成硝酸钾饱和溶液 D．氯化钠是由带正电荷的钠离子和带负电荷的氯离子构成，所以氯化钠显电性 8. t3℃时，将相同质量的a和b两种固体分别加入盛有等质量水的甲、乙烧杯中，充分溶解后温度不变，现象如图1所示，图2为两种物质的溶解度曲线。以下说法不正确的是     A．乙烧杯中的溶质为b B．甲烧杯中形成的溶液一定是不饱和溶液 C．若将温度降到t2℃，甲、乙两烧杯中溶液的质量相等 D．t1℃时，b的溶解度比a的大 9. 已知氯化钾、硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：下列说法错误的是 温度(℃) 0 20 30 60 溶解度(g) 氯化钾 27.6 34.0 40.0 45.5 硝酸钾 13.3 31.6 63.9 110.0     A．曲线甲表示硝酸钾的溶解度曲线 B．t1℃时，氯化钾和硝酸钾的溶解度相等，在34.0g至35.0g之间 C．30℃时，氯化钾的饱和溶液溶质质量分数为40% D．硝酸钾中混有少量的氯化钾，可采用降温结晶的方法提纯硝酸钾 10. 物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到实验目的的一项是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氧气和氮气 伸入燃着的木条 B 鉴别硬水和软水 观察颜色 C 除去CO2中的少量CO 通入澄清石灰水中 D 除去MnO2中的KCl 加水溶解，蒸发 A．A B．B C．C D．D 11. 海洋封存是实现“碳中和”的途径之一，其原理是利用CO2在水等溶剂中的溶解性来吸收CO2。某小组用排水法、排食盐水法收集100mLCO2后（如图1），移出导管，每隔一段时间观察并记录量筒内CO2的体积，并探究植物油隔离对CO在水中溶解情况的影响（如图2）。下列分析错误的是     时间/h 0 0.5 6 12 24 48 排水法时CO2体积/mL 100 98.5 85.5 77 66 59 排食盐水法时CO2体积/mL 100 99 93 90.5 89 88 A．可用排水法收集CO2是因为其溶于水的速度远小于逸出的速度 B．相同条件下，等体积水比等体积食盐水吸收的CO2少 C．植物油可以减缓二氧化碳在水中的溶解速率 D．大气中二氧化碳增加，会使表层海水温度升高，海水吸收二氧化碳的能力降低 二、非选择题 1. 水与人类的生产生活密切相关。 (1)生活生产中通过除去硬水中过多的______（填离子符号）就可得到软水。 (2)洗涤剂除油污的原理是______作用，使油和水不再分层，形成的乳浊液稳定性增强。 (3)喝了汽水后会打隔，这说明气体溶解度随温度升高而______（填“减小”或“增大”）。 2甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。回答下列问题： (1)a3℃时，三种物质的溶解度由小到大的