内容正文:
专题-3
九年级上册
27行路难(其一)
李白
原文呈现
参考译文
命题角度+答题要点(核对教参,对接中考)
【写法】①夸张。②极言朋友为李白所设宴席的丰盛华美,
酒杯里盛着价格
金樽清酒斗十千,
昂贵的清醇美酒,盘
营造欢乐的宴饮气氛,③以乐景写哀情,用盛宴反衬诗人内
玉盘珍羞直万钱。
子里装满价值万钱的
心的矛盾痛苦,强化了哀的程度。
佳肴。
【情感】①对情谊有留恋,对仕途不顺的悲愤、忧郁,②形象
地表现了诗人内心的苦闷抑郁、感情的激荡变化。
心中郁闷,我放
【写法】①动作描写。“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作
停杯投薯不能食,下杯筷不愿进餐:拔
拔剑四顾心茫然。
出宝剑环顾四周,心
描写,②形象地反映了诗人感情的激荡变化,表现出诗人内
心的苦闷抑郁。
里一片茫然。
想渡黄河,冰雪
【内容】写出仕途的艰难,蕴含惆怅、迷惘、悲慨之情。
欲渡黄河冰塞川,
却冻封了河川,想登
【写法】①象征。②用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想
将登太行雪满山。
太行山,莽莽风雪早
的追求,“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。
已封山。
写出了仕途的艰难,寓含着无限的悲概和惆怅。
相传姜尚(姜太
公)未遇周文王前曾
闲来垂钓碧溪上,
在渭水的磻溪垂钓,
【写法】①用典。②借用吕尚垂钓碧溪、伊尹梦舟日边的典
忽复乘舟梦日边
后辅佐周武王灭商,
故,表达了诗人对重新被任用还有所期待,对未来仍抱有希
相传伊尹受商汤任用
望的思想感情。
前,曾梦见乘船经过
太阳旁边
人生道路多么艰
【写法】①用反复和设问的修辞手法,表达诗人内心的苦闷
行路难,行路难,
多歧路,今安在?
难,多么艰难,歧路纷
与迷惘。②连用四个三字句,节奏短促,表达诗人内心的焦
杂,如今身处何方?
灼与苦闷。
相信总有一天我
【炼字】“破”“挂”富有动感、充满气势,充分表达了作者的
终将实现远大理想,
乐观、自信和对理想的执者追求。
长风破浪会有时,
直挂云帆济沧海。
到时定要扬起高高的
【写法】①用典。②借用南朝时宗悫的“乘长风破万里浪”
来形容自己的抱负,表达了作者身处逆境仍乐观进取的坚
帆横渡沧海。
定信念。
【主旨情感】本诗用浪漫的笔法,抒发了诗人怀才不遇的愤慨,但在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍
怀有希望。虽情感大起大落,但基调豪放乐观,充满晶扬向上的精神,表现了诗人对前途充满乐观的豪
迈气概。
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023
语文·精练本2
28
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
原文呈现
参考译文
命题角度+答题要点(核对教参,对接中考)
我遭受贬谪,在
巴山楚水凄凉地,
巴山楚水这样荒凉的
【诗句作用】①分别从空间和时间的角度交代贬谪之地的
二十三年弃置身。
地方,度过了二十
荒凉偏远和自己被贬时间之长,流露出无限的辛酸、悲凉和
三年。
愤懑不平之情,②为后面的抒情做铺垫。
怀念老友,空
【写法】①用典。②用向秀作《思旧赋》的典故,委婉含蓄地
怀旧空吟闻笛赋,
吟诵西晋向秀所作的
表达了对友人的深切怀念之情。用王质进山观棋烂柯的典
到乡翻似烂柯人。
《思旧赋》,回到故
故,委婉含蓄地表达了对人事变迁的感慨。③两个典故,抒
乡,人事全非,俨然有
隔世之感。
发物是人非、悲痛怅惘之情。
【修辞】①比喻。②用“沉舟”和“病树”比喻遭贬谪的自己,
用“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们,表达了对自己
沉船旁边仍有千
身世的感慨,③揭示了新陈代谢的自然规律,表现出积极进
取的人生态度。
沉舟侧畔千帆过,
帆竞相驶过,枯朽的
病树前头万木春。
树木前头也有万千林
【妙处】①借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深
刻的哲理(或:包含事物的新陈代谢的哲理)。意思是说,
木欣欣向荣。
个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,未来肯定
会比现在好。②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂.
表现了乐观的精神。
【内容理解】末联点明酬答之意,回应首联,扣住诗题,既有
今天听了你的诗
对友人的感谢之情,也表达了共勉之意。
今日听君歌一曲,
作十分感慨,暂且借
【炼字】①“暂”:时间短,暂时。暂且借朋友的安慰和眼前
暂凭杯酒长精神。
这杯酒来振作一下精
的美酒来振奋精神。这是忧伤中的旷达,而乐观旷达之中
神吧。
也隐隐流露出一丝悲凉(或:无奈、感伤,对未来的隐忧)。
②“长精神”:振作精神,表现出诗人坚定的意志和乐观的
精神。
【主旨情感】诗人借诗签谢友人,表现了其面对仕宦升沉和世事变迁时乐观豁达进取向上坚韧不拔
的人生态度
29水调歌头(明月几时有)
苏轼
原文呈现
参考译文
命题角度+答题要点(核对教参,对接中考)
丙辰中秋,欢
丙辰年的中秋
节,我高高兴兴地喝
饮达旦,大
【小序】①点明作词时间及缘由。②中秋对月,心情抑郁惆怅