【解析版】江苏省苏锡常镇四市2014～2015学年高三教学情况5月调研地理试题

中学学科网（WWW.ZXXK.COM）- 全国最大的教育资源门户网站。 2014～2015学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（二）地理 一、选择题（共 60分） （一）单项选择题：本大题共 18小题，每小题2分，共计36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 图1为澳大利亚各州夏令时使用状况示意图，每年10月最后一个周日到来年3月最后一个周日，为澳大利亚夏令时段，时钟拨快一小时。读图回答1～2题。 1.北方地区不再使用夏令时，其主要影响因素是（ ） A．纬度 B．经度 C．地形 D．经济 1. A 【考查方向】本题旨在考查昼夜长短的空间变化，考查学生获取和解读地理信息的能力。 【解析】较高纬度地区和较低纬度相比，昼较长，昼夜长短差异大，更适合夏令时。故答案为A。 2.夏令时段内堪培拉地区（ ） A．居民晚睡晚起节约能源 B．正午太阳高度先减后增 C．与北京时差减小1小时 D．东南日出西南日落为主 2. D 【考查方向】本题旨在考查地球运动的地理意义，考查学生调动和运用地理知识的能力。 【解析】夏令时段内，堪培拉昼长夜短，早睡早起才节约能源，A错误；堪培拉位于南回归线以南，时段内太阳直射点先靠近再远离，根据“来大去小”原则可判定正午太阳高度先增后减，B错；堪培拉位于东10区，时间拨快1小时，与北京时差增大1小时，C错；太阳直射点直射南半球，全球日出东南，日落西南，D正确。 图 2为飓风“马西娅”影响某大陆的云系图，读图回答 3～4题。 3．生成此云系图所运用的地理信息技术是（ ） A．APP B．RS C．GPS D．GIS 3. B 【考查方向】本题旨在考查3S应用，考查学生获取和解读地理信息的能力。 【解析】一般来说，RS常用于信息获取，GPS用于导航定位，GIS用于通过计算机处理空间信息，辅助分析评价决策。由题意，生成云系图属于信息获取，故答案为B。 4．此时，甲地风向大致为（ ） A．西北 B．东北 C．东南 D．西南 4. D 【考查方向】本题旨在考查气旋和风向，考查学生获取和解读地理信息的能力。 【解析】飓风属于低压气旋，根据水平方向气流顺时针旋转可判断为南半球。甲