内容正文:
2023~2024学年八年级第二学期第三次学情评估
语 文
本试卷共8页。总分120分,考试时间120分钟。
第一部分(1~2题 14分)
1. 阅读下面文字,回答后面问题。
“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。”这段话中作者使用白描手法,笔法简净,却细致而传神地描画出了已至(mù nián)的父亲的形象。
“它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。……但是它(wěi àn),正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔……”这段话中作者运用了_________的写作手法,先用两个否定词“没有”和个表示否定的假设句,似乎要承认白杨树不美,接着用“但是”一词来转折,突出了白杨树的鹤立鸡群。
(1)给文段中加着重号的词语注音。
①蹒跚__________ ②虬枝__________
(2)根据文段中拼音写出相应的词语。
①(mù nián)__________ ②(wěi àn)__________
(3)文段中横线空缺处应填入的写作手法是“__________”。
(4)文段中有个词语运用不恰当,这个词语是“__________”,你认为换成“__________”比较合适。
2. 阅读下面文字,回答后面的问题。
全省的大河小沟被电子化清晰呈现,交接断面、污染源、河长公示牌等信息一目了然:各种紧急涉河事件,各级河长只要点点手机就能上报、处理、反馈,撰写电子版的“河长日志”;老百姓想要寻找河长、举报投诉河道存在的问题,只要通过微信公众号“随手拍”上传问题照片,所反映的河道问题就能得到快速解决。
记者探访河北省河长制信息管理平台时发现,通过该平台,省、市、县、乡、村五级河长及各级河长办工作人员均可利用电脑端平台或移动端APP进行河湖日常业务管理,公众可通过微信公众号、热线电话等参与治水。
一个能够覆盖全省的智慧河长监控处理系统,一个“互联网+河长制”管理新模式在河北省已经形成。
(1)上面文段是同学们搜索互联网为人们的生活带来的便利时,保存下来的一个新闻的部分内容。文段中画横线的句子语言不连贯,你认为该怎样修改?
(2)小明同学读到土面文段后,在完成总结作业时写道:“今日搜索互联网为人们的生活带来的便利,真是让我受益匪浅!‘互联网+’真给力,我必须给我们河北的‘互联网+河长制’点赞,希望学校也能够利用互联网,给我们学生带来更多的锦鲤。”他的同桌看到了,提出作业或作文中不能使用网络词语。对此,你有怎样的观点?请你简单谈一谈。
(3)同学们意识到互联网也正在为学习带来许多便利,比如可以用互联网学语文。请你写出一种。日常生活中运用过的用互联网学习语文的方式。
第二部分(3~19题 56分)
(一)古诗文默写(6分)
3. 小冀研读古诗文,制作了主题为“情思悠远”的古诗文分类表格,请你帮他补全表中诗文。
情思
诗文名句
作者和出处
东篱采菊,意趣盎然
①_______________,②_____________。
陶渊明《饮酒(其五)》
花开鸟鸣,触目伤怀
③_______________,④______________。
杜甫《春望》
向往自然,厌倦官场
⑤_____________,⑥_____________
吴均《与朱元思书》
(二)古代诗歌阅读(6分)
4. 阅读下面诗歌,回答后面的问题。
雁门太守行
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
长安夜雨
滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生。心关桂玉天难晓,运落风波梦亦惊。
压树早鸦飞不散,到窗寒鼓湿无声。当年志气俱消尽,白发新添四五茎。
(1)《雁门太守行》中,诗人用一个“_____”字,写出敌军人马众多,来势凶猛;《长安夜雨》中,诗人以一个“_____”字贯串全诗。
(2)两首诗中都写到了“鼓声”,但渲染的气氛却有所不同。《雁门太守行》中的“鼓寒”渲染出__________的气氛,《长安夜雨》中的“寒鼓”则渲染出__________的气氛。
(三)(14分)
阅读下面文言文,完成下面小题。
[甲]天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:城民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(《得道多助,失道寡助》)
[乙]楚庄王欲伐陈①,使人视之。使者曰