北京市昌平区2023-2024学年八年级上学期期末考试语文试题

昌平区2023一2024学年第一学期初二年级期末质量抽测 语文试卷 2024.1 本试卷共8页，五道大题，25个小题，满分100分。考试时长150分钟。考生务必 将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，请交回答题卡。 一、基础·运用（共16分)】 初二年级开展“身边的文化遗产”主题活动，主题小组成员准备将成果汇编成册。 作为小组的一员，请你帮助修改完善下面的文字材料。 身边的文化遗产·发现篇 同学们发现北京的文化遗产十分丰富，北京三条文化带☐大运河文化带、长城文 化带、西山永定河文化带，是北京文化脉络乃至中华文明的精华所在☐作为“三条文 化带”唯一交汇之区，昌平文资丰，文脉久，文物盛，素有“京师之枕”“股肱重地” 之称。这里涌动着“大运河的最上源”白浮泉，雄踞着“天下第一雄关”居庸关， 座落着世界文化遗产明十三陵。 昌平历史悠久，人文荟萃，自西汉开始设县，到明代升为昌平州，一直是一座行走 在历史古藉中的城市。昌平得天独厚的地理环境孕育了悠久的历史文脉和丰厚的文化 资源，其中尤以明文化资源最为突出。明朝开国功臣徐达、常遇春为巩固国防要塞而 修建居庸关长城，留下长城文化遗产。明成祖朱棣迁都北京，在天寿山麓营建陵寝， 留下明十三陵、永安城、巩华城、朝宗桥等古迹。可以说，昌平是明文化的集大成者。 而世界文化遗产明十三陵，更是彰显着大明的恢弘气象、多彩历史和灿烂文化，令人 张目结舌。 1.小组成员对文段中加点汉字字形、画线成语运用作出判断。下列说法正确的一项是 (2分) A.因为文段中表达的是“建筑物位置处在某处”的意思，所以应写为“座落”。 B.因为文段中表达的是“古书”的意思，所以应写为“古藉”。 C.因为文段表达的是昌平“所处的地理环境特别好”，所以使用成语“得天独厚”。 D.因为文段表达的是对文化遗产明十三陵的“连声赞赏不止”，所以使用成语“张 目结舌”。 2.小组成员对文中方框处应填人的标点作出判断。你认为最恰当的一项是(2分) A.冒号逗号B.破折号句号C.冒号句号D.破折号逗号 身边的文化遗产·探访篇 同学们来到大运河源头遗址公园，从白浮泉遗址开始探访。①白浮泉是元代京 杭大运河最北端的水源。元代科学家郭守敬引白浮泉水，导入瓮山泊，也就是如今的昆 明湖，随后南折进入城内的积水潭，积水潭水量因此丰沛，随北运河水系通惠河一路向 东，终与通州大运河实现贯通。②白浮泉水的汇入，使积水潭内一度“舳舻蔽 水”，也一定程度上成就了什刹海酒肆古刹的繁盛。可以说白浮泉在促成元大都繁荣安 定的过程中发挥了非常重要的作用。③ 语文试卷第1页（共8页） 继续探访，同学们来到北京唯一一座以“都”字冠名的龙王庙一都龙王庙。导 览员介绍，这里是寺与庙的共生之地，历史上都龙王庙曾一度无人照看，是由龙泉禅寺 的僧人全权代管，佛教与道教相处和谐。遗址公园位于燕山与华北平原接壤的过渡地 带，北京又位于草原民族和农耕民族临界区，可以说这里是一处多元文化的载体。通过 本次探访，使同学们感受到白浮泉文化的多元性和白浮泉的重要性。 3.小组成员在整理资料时，漏掉了下面的语句，请你根据语意，将此句填到文段中恰 当的位置(2分) 如今，经过一系列修缮，源源不断的水流再次从“白浮之泉”碑亭下的龙口喷 涌而出，“燕平八景”之一的“龙泉喷玉”景观得以重现。 A.① B.② C.③ 4.小组成员发现文段中画线句作为结语存在两处问题，请你结合文段内容加以修改。 (2分) 身边的文化遗产·保护篇 居庸关两侧山势雄奇，翠嶂如屏，林木繁茂，景色幽美，故有“居庸叠翠”之名。 多年来，北京不断地探索长城文化带遗产保护与传承的新路径。如今，转变了一般性保 护措施，以“用”促“保”。例如昌平区在居庸关已举办了四届“居庸山月”中秋诗 歌晚会，让“居庸叠翠”再展新的风采，让居庸关长城文化遗产更好惠及民生，让历 史文化遗产在传承中焕发新的活力。 5.宣传册上有一副对联需要小组成员补充完整，请你依据文段内容选出最恰当的一项 是(2分) 守历史遗迹，中华儿女共①； 传②，炎黄子孙同发扬。 A.①继承 ②长城文化 B.①保护 ②长城文化 C.①继承 ②长城精神 D.①保护 ②长城精神 6.小组成员为宣传居庸关长城胜景，要书写一幅“居庸叠翠”书法作品。你建议采用 （书体)，结合书体特点和文段内容给出的理由是 一。（2分) 身边的文化遗产·弘扬篇 7月8日，2023“北京古建音乐季”在昌平十三陵长陵举办专场演出。活动邀请中 国著名中阮演奏家冯满天在长陵祓恩殿前演奏传统乐曲，从音乐角度展示了明文化的美 学元素。音乐季还特别邀请古建专家、清华大学建筑学院教授吕舟，现场为听众解读明 代建筑之美及世界遗产的美学价值。“北京古建音乐季”以古建筑遗产空间为舞台，以 音乐为媒，为京城百姓、古建和音乐爱好者