2023-2024学年人教版七年级上册生物期末专题训练：综合题

2023-2024学年人教版七年级上册生物期末专题训练：综合题 1．某校菜园里种植了多种果蔬，兴趣小组同学选择了番茄果实进行显微观察。 (1)观察时，需先向载玻片中央滴加 （清水/生理盐水），然后放置材料，制成临时装片。同学们观察到了形态和结构不同的细胞群，这是细胞分裂和 的结果。 (2)图A的细胞排列 （紧密/疏松），能够减少水分散失和抵御外力破坏，属于保护组织。图B所示的结构为分布在果实内的导管，负责运输水和无机盐，属于 组织。 (3)成熟的番茄果实酸甜可口，是因为细胞中含有糖类、有机酸等物质，这些有机物主要储存在图C所示果肉细胞的液泡中，由此可知番茄果肉属于 组织。 (4)多种组织按照一定次序有机结合起来，共同组成了番茄的果实、茎、叶等结构，从植物体结构层次分析，它们属于 水平。这些结构既各司其职，又相互联系，使番茄植株成为一个完整个体。 2．识图题（注：[  ]填序号） (1)起支持和保护作用的是[ ] 。 (2)图甲中表示的是 细胞，你判断的依据是它有细胞壁，叶绿体， 。 (3)光合作用的场所是图中的[ ] 。 (4)将玫瑰花放在沸水中里水会变红色，是因为高温破坏了细胞的[ ] 。 (5)动植物共有的细胞质（能量转化器）是[ ] 。 3．如图示农田生态系统中部分生物之间的关系。请分析并回答问题。 (1)数量最多的生物是 ，蛇和鹰之间的关系是 。 (2)在生态系统中，食物网是各条食物链相互交叉形成的一个网状结构，那在该食物网中食物链有 条。 (3)若该生态系统中，狐被人类大量捕杀，则鹰的数量在短时间内会（　　） A．增加 B．先增加后减少 C．不变 D．减少 4．某生物小组为了探究植物的光合作用，利用银边天竺葵设计了图中图一所示的实验装置，并进行了以下操作：Ⅰ．把植物放到黑暗处一昼夜；Ⅱ．将植物置于阳光下照射2～3小时；Ⅲ．摘取A、B两叶片进行脱色、漂洗；Ⅳ．滴加碘液并观察叶片的颜色变化。图二为叶片A的放大图，图三是叶片的结构示意图，请分析回答问题。 提示：银边天竺葵叶片边缘的细胞无叶绿体，固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳。 (1)图一装置可形成 组对照实验，操作Ⅰ的目的是 ；操作Ⅲ脱色时，需将叶片放入 中，再进行隔水加热溶解叶绿素，直至叶片变成黄白色。 (2)滴加碘液后，图二中叶片变蓝的部位是 （选填“甲”、“乙”或“丙”），由此可知，植物进行光合作用的场所是 ；该结构主要存在于图三中的⑦ 细胞内。 (3)写出光合作用反应式： 。 (4)滴加碘液后叶片B不变蓝，原因是塑料袋内的气体中缺少 。由此可知，利用大棚种植土豆时可通过 的措施提高产量。 5．建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。贝贝南瓜口感软糯，富含的胡萝卜素是普通南瓜的三倍以上，有降低血糖等功效。如图依次为大棚、贝贝南瓜及各项生理过程、晴朗的夏天光合作用和呼吸作用的强度变化曲线、相对密闭环境中二氧化碳的含量变化曲线。请你学以致用： (1)图三中生理过程C是 ，文字表达式为： ，该生理过程的变化曲线可以用图四中的 （“Ⅰ”或“Ⅱ”）来表示。 (2)利用塑料大棚技术能更好的提高南瓜品质。王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高 的浓度，在图四中植物体内有机物积累最少的点是 （填字母）。 (3)在图三中，南瓜白天进行的生理活动有 （填字母），夜间进行的生理活动有 （填字母）。其中，对维持大气中碳-氧平衡起重要作用的是 （填字母）。 (4)在图五中，光合作用强度和呼吸作用强度相等的是点 （填字母），这一天中叶片有机物积累最多的时间点是 。 6．生物圈中已知的绿色植物约有50万种，它们都具有与环境相适应的形态结构特征。下图为几种不同类群的植物，请分析并回答下列问题： (1)衣藻属于 植物，该类植物结构简单，无 的分化。 (2)葫芦藓可以作为监测 污染程度的指示植物。 (3)肾蕨具有根、茎、叶的分化，体内有 组织，所以比苔藓植物长得高大，但它的生殖过程依然离不开水，所以必须生活在 的环境中。若在夏末秋初，仔细观察肾蕨叶片背面，可发现有许多褐色的隆起，并有许多褐色粉末从中散落出来，这些粉末是