4.1电荷与电流课件--2023-2024学年浙教版科学八年级上册

第1课时 摩擦起电 电荷 生活中有哪些静电现象？ 生活中“起电”现象 活动 如图 4-2 所示，用干净的丝绸或化纤布料与玻璃棒摩擦后， 让玻璃棒靠近小纸屑，观察发生的现象。 用丝绸摩擦玻璃棒 玻璃会吸引轻小的纸屑。 现象： 原因： 玻璃棒与丝绸摩擦后带电了。 ②带电体能吸引轻小物体。 ①摩擦能使物体带电体； 结论： 玻璃棒是怎么带电的呢？玻璃棒与丝绸带的电相同吗？ 1、探索带电来源——摩擦 1、任何物质内部都含有原子； 2、原子中有带正电的质子和带负电的电子（还有不带电的中子）； 3、当带正电的质子和带负电的电子数目刚好相等时，物质不带电。 4、当带正电的质子和带负电的电子数目不相等时，物质带电。 物质的内部结构 物质→分子→原子→ 因失去电子而带正电 因得到电子而带负电 摩擦 – 本质：电子发生了转移。 2、探索摩擦带电的本质——？ 电子：带负电 质子：带正电 摩擦起电的实质是：不是创造了电，而是电子发生了转移。 科学上将带电粒子称为电荷 带正电 带等量的负电 + + + + + + - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + 摩 擦 玻璃棒 丝绸 - - - - - - - + + + + + + + - - - - + + + + + + + - - - 橡胶棒 毛皮 摩 擦 带负电 带等量的正电 - + P122思考与讨论请试试用电子得失的观点解释这两类现象吧。 温馨提醒： 代表正电荷 ; 代表负电荷 。 + - 雷电是伴有闪电和雷鸣的放电现象（如图）。雷电一般产生于对流强烈的积雨云中。 雷电 积雨云顶部一般较 高， 可到达对流层的顶部，云层之间的相互作用以及空气对流等原因，使云带电荷。 当电荷聚集到一定程度后，就会放电，这就是我们常见的雷电现象。 云层内放电 云层间放电 云地间放电 生活中常见静电放电现象，其原理与雷电是类似的。 一个中等强度雷电的功率可达 1千万瓦，相当于一座核电站的发电能力。在雷电放电的地点会出现强烈的闪光和爆炸的轰鸣声，这就是电闪雷鸣。 手指靠近金属门把手时,突然有一种被电击的感觉。 穿、脱衣物时会产生火花与“噼啪”的声响。 科技馆内的静电金属球使女孩的头发竖起来了 用手帕捋几下塑料丝，塑料丝散开 两个带静电的物体会发生相互作用，这种作用有什么规律呢？我们可以用实验来进行研究 8 1.同桌合作，一位用丝绸摩擦玻璃棒（使玻璃棒带正电），另一位用毛皮摩擦橡胶棒（使橡胶棒带负电），再将带电的玻璃棒放在支架上，用橡胶棒去靠近玻璃棒并顺时针转，现象 。 二、电荷间的相互作用 活动 2.同桌合作，同时用丝绸摩擦玻璃棒（使玻璃棒带正电），或用毛皮摩擦橡胶棒（使橡胶棒带负电），再将带电的玻璃棒（或橡胶棒）放在支架上，用玻璃棒（或橡胶棒）去靠近并顺时针转，现象 。 器材：玻璃棒，橡胶棒，丝绸，毛皮，支架管，旋转器，电铃 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 我来判断 1. 根据下图中轻质小球作用情形，说出两球的带电情况。 两球带 同种电荷 ①两球带异种电荷 ②一球带电，另一球不带电。 两球均 不带电荷 2.有甲、乙、丙三个彼此绝缘的带电小球。当甲、乙两球靠近时表现为相互吸引，当甲、丙两球靠近时表现为相互排斥。若乙球带正电荷，试分析甲、丙三球的带电情况。 甲球带负电荷 丙球也带负电荷 1.科技馆内的静电金属球使女孩的头发竖起来了，为什么？你认为保证该实验成功的必要条件有哪些？ ③身体与大地间必须绝缘。 ①金属球壳必须有电； ②身体直接接触金属球； 电子转移； 头发带上同种电荷； 同种电荷相互排斥。 原因： 条件： 2.用一块干净手帕将塑料细丝由上而下捋几遍,会观察到塑料细丝越来越蓬松。请解释产生该现象的原因。 摩擦起电，同种电荷相互排斥。 3.用带电体去靠近吊在细线上的泡沫塑料小球时，由于带电体能够吸引轻小物体，小球会被吸引过来，如图所示。但接触后又会立即分开，这是为什么呢？ 接触后电子转移，泡沫塑料小球也会带上跟带电体相同的电荷，由于同种电荷相互排斥，小球又会立即分开。 某科研队伍研制出的PM2.5净化器，原理如图所示。 闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入含有颗粒物空气，当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来，这是因为带电体具有　 　的性质；当颗粒物快速通过光洁金属网C后，会带上负电荷，然后被棉芯D吸附住，这是由于电荷间具有　 　的规律。 吸引轻小物体