《沏茶问题》（课件）人教版四年级上册数学

四年级 上册 第八单元 沏茶问题 小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校： 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小明吃早饭要10分钟，听广播要15分钟。 做完这两件事至少需要多少分钟？ 快乐的星期天 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 同学们有什么好的建议吗？ 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 接水：1分钟 沏茶：1分钟 烧水：8分钟 洗水壶：1分钟 洗茶杯：2分钟 找茶叶：1分钟 怎样才能让客人尽快喝上茶？ 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 预学策略: 1、烧水要做哪几项工作？沏茶时又要做哪几项工作？ 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 2、根据每项工作需要的时间，完成下表 工作 洗水壶 接水 烧水 洗茶杯 找茶叶 沏茶 共几分钟 需要时间 1分钟 1分钟 8分钟 2分钟 1分钟 1分钟 14分钟 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 合作探究： 1、小组合作设计更节省时间的方法。 用你喜欢的方式把这个过程表示出来。 2、算出这个方案共要花多少分钟。 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 同时 洗水壶 接水 烧水 洗茶杯 找茶叶 沏茶 1分钟 1分钟 8分钟 1分钟 1+1+8+1=11(分钟) 优化策略 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 通过解决以上问题，想一想 怎样合理安排时间呢？ 先排出要做事情的顺序。 再想哪些事情 可以同时做？ 然后检查事情是 否全面？ 最后计算出 所需时间。 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 华罗庚是我国著名的大数学家,他于1965年发表《统筹方法平话》，也叫“优化法”“最优法”，即要合理安排时间，要在尽可能节省人力、物力和时间的前提下，努力争取获得在允许范围内的最佳效益。   情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 我感冒了， 吃完药后要 赶快休息。 1分钟 6分钟 1分钟 5分钟 找杯子倒开水 等开水变温 找感冒药 量体温 小红如何合理安排以上事情？ 找杯子倒开水→等开水变温（同时找感冒药，量体温） 1+6=7（分钟） 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 中午时间到了，妈妈想做一顿美味午餐招待李阿姨，炒青菜3分钟，炒鱼要6分钟，炒肉要5分钟，洗电饭锅要1分钟，洗米和放水2分钟，煮饭20分钟，煲汤6分钟。妈妈做好饭最少需要多少时间？ 怎样帮妈妈设计最优化方案呢？ 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 1分钟 洗米和放水 2分钟 煮 饭 20分钟 炒青 菜 3分钟 炒 鱼 6分钟 炒 肉 5分钟 煲 汤 6分钟 20分钟 1+2+20=23（分钟） 洗电饭锅 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 同学们，通过本节课的学习，你有哪些收获？ 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 合理安排时间 就是珍惜时间 ——培根 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 课后作业 为自己设计一张时间表，合理地安排一天的学习和生活时间。 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 $$