假期作业(十五)-【百汇大课堂·寒假作业】2023-2024学年高一语文假期作业（新教材）

高一寒假·语文 假期作业(十五) 一、写作频道 [迷人金句] 史铁生名句 人的命就像这琴弦,拉紧了才能弹好,弹好 了就够了。 生命就是这样一个过程,一个不断超越自 身局限的过程,这就是命运,任何人都是一样。 在这过程中我们遭遇痛苦,超越局限,从而感受 幸福。所以一切人都是平等的,我们毫不特殊。 [时鲜素材] 顾诵芬:心怀“国之大者”,逐梦蓝天70载 2022年3月,曾于2021年11月荣获国家 最高科学技术奖的顾诵芬院士入选“感动中国 2021年度人物”。 1930年,顾诵芬出生于江苏苏州的一户书 香世家。7岁时,顾诵芬目睹日军的轰炸机轰 炸北平,从此,“造中国人自己的飞机”这个念 头,深深扎根在他心中。1951年,他从上海交通 大学毕业,开始修飞机。1956年,我国第一个飞 机设计机构———沈阳飞机设计室成立。作为首 批核心成员,顾诵芬与同伴们开启了中华人民 共和国自行设计飞机的征程。在“一张白纸”的 背景下,顾诵芬直接组织、领导和参与了我国 低、中、高三代飞机中的多种飞机气动布局和全 机的设计,为我国航空事业的发展作出了卓越 贡献。逐梦蓝天70载,顾诵芬一生致力于祖国 的航空事业,实现了自己立下的铮铮誓言——— “只有将天空权牢牢掌握在自己手中,才能不再 任人欺凌”。 素材速用 理想坚定,精神高尚,生命就会壮丽多彩。 顾诵芬把自己的理想融入祖国建设和时代发展 之中,致力于飞机设计,克服了一个又一个难 题,以非凡的成就彰显了自己的人生价值。新 时代中国青年也要积极追随前辈的脚步,把人 生理想融入国家和民族的伟大梦想之中,敢于 有梦、勇于追梦、勤于圆梦,力争在国家富强、民 族振兴、人民幸福的新长征中建功立业。 二、教材巩固 1.下列句子中,加点的词语使用正确的一项是 ( ) A.我在园中读书,听见两个散步的老人说: “没想到这园子有那么 ∙∙ 大。” B.有那么一会儿,我甚至∙∙ 对世界对上天充满 了仇恨和厌恶。 C.母亲知道有些事不宜问,便犹犹豫豫地想 问而终于不敢问,为了 ∙∙ 她自己心里也没有 答案。 D.她不是那种光会疼爱儿子就∙ 不懂得理解儿 子的母亲。 2.下列各句中,没有语病的一项是 ( ) A.我一连几小时专心致志地想关于死的事, 也以同样的耐心和方式想过我为什么要出 生的原因。 B.她不是那种光会理解儿子而不懂得疼爱儿 子的母亲。她知道我心里的苦闷,知道不 该阻止我出去走走,知道我要是老待在家 里结果会更糟。 C.母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言, 或要我恪守的教诲,只是在她去世之后,她 艰难的命运,坚忍的意志和毫不张扬的爱, 随光阴流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。 D.史铁生是中国作家中少数甚至唯一坚持写 作的人,几乎全部建立在自己的生活经历、 生存体验上。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —84— 假期作业 3.下列对《我与地坛》(节选)的理解与分析,不 恰当的一项是 ( ) A.母亲来找“我”是不放心“我”一个人在园子 里待太久,怕“我”想不开,她希望“我”能好 好地活着。 B.“不想让我发觉”是因为母亲理解儿子内心 的痛苦与苦闷,她尊重儿子的选择并维护 着他的自尊。 C.“端着眼镜像在寻找海上的一条船”,运用 比喻,一方面写出母亲的视力不好,另一方 面也表现了母亲内心的茫然。 D.“我”看见母亲而没有喊她,是出于男孩子 的倔强和羞涩,是缘于那时尚不懂得体谅 深爱“我”的母亲。 4.下列关于《我与地坛》(节选)的人文价值叙 述,不正确的一项是 ( ) A.世界上的一切都不可能完美,要以聪慧、理 解和通达的眼光去看待一切。 B.世界上的人和物千差万别,“残疾”也可以 造就一个丰富多彩的世界。 C.所有的人都会有孤独、痛苦,但生存的意义 就在于不断争取、奋进。 D.感悟人生,树立正确的人生观、价值观,关 注精神生态健康。 三、阅读提升 阅读下面的文字,完成下列小题。 材料一 今晚台儿沟发生了什么事? 对 了,火车拉走了香雪,为什么现在她像闹着玩儿 似的去回忆呢? 四十个鸡蛋也没有了,娘会怎 么说呢? 爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘 闺女吗? 那时他才有干不完的活儿,他才能光 着红铜似的脊梁,不分昼夜地打出那些躺柜、碗 橱、板箱,挣回香雪的学费。想到这儿,香雪站 住了,月光好像也黯淡下来,脚下的枕木变成一 片模糊。回去怎么说? 她环视群山,群山