1.1 减数分裂和受精作用 第2课时（教学课件）生物苏教版必修2

第一章 遗传的细胞基础 第一节 减数分裂和受精作用 第2课时 哺乳动物生殖细胞的形成 苏教版2019必修2 1.通过卵细胞形成过程的培养学生的科学探究素养。 2．通过精子和卵子形成过程的比较培养学生的科学思维素养。 3.通过精子和卵子形成过程中染色体的变化规律进一步理解模型构建在生物学习中的作用。 核心素养 2 精子的形成过程 1 卵细胞的形成过程 2 动物精子和卵细胞形成过程比较 3 目录 如何区分细胞分裂时期图 4 回顾旧知 视频来源于ｂｉｌｉｂｉｌｉ“大奥说世界”。 1、场所 睾丸(曲精细管) 精原细胞 精细胞 精子 减数分裂 变形 三、哺乳动物生殖细胞的形成 (一）.精子的形成过程 精子 一、精子的形成过程 精子 变形 次级精母细胞 精细胞 不属于减数分裂的过程 一、精子的形成过程 1.场所 卵巢 二、卵细胞的形成过程 二、卵细胞的形成过程 2.过程 阅读教材卵细胞形成过程，小组讨论完成边做边学：模拟哺乳动物精子和卵细胞的形成过程，并思考以下问题： 1)小组尝试描述卵细胞形成过程； 2)在模拟精子和卵细胞形成过程的活动中,怎样正确地表达染色体的变化? 3)次级卵母细胞不均等地分裂为营养物质较少的极体和营养物质较多的卵细胞。这有什么生理意义? 4)哺乳动物的精子和卵细胞的形成过程有哪些异同点? １个卵原细胞 １个初级 卵母 细胞 １个次级卵母细胞 １个卵细胞 １个极体 染色体复制 联会．四分体、交叉互换、同源染色体分离、非同源染色体 自由组合 减数第一次分裂 减数第二次分裂 １个极体 ２个极体 退化 着丝粒分裂 染色单体分离 有丝分裂、分化 二、卵细胞的形成过程 退化消失 二、卵细胞的形成过程 3)次级卵母细胞不均等地分裂为营养物质较少的极体和营养物质较多的卵细胞。这有什么生理意义? 次级卵母细胞不均等分裂,可使卵细胞获得更多的营养物质。精帘结合形成受精卵后,受精卵细胞早期发育所需营养物质由卵细胞提供。 4)哺乳动物的精子和卵细胞的形成过程有哪些异同点? 相同点：染色体的行为变化相同 项目 精子形成过程 卵细胞形成过程 部位 睾丸 卵巢 原始生殖细胞 精原细胞 卵原细胞 细胞质的分裂情况 两次分裂都均等 只有减数第二次分裂过程中第一极体分裂时均等，其他分裂不均等 分裂结果 1个精原细胞→4个精细胞(生殖细胞) 1个卵原细胞→1个卵细胞(生殖细胞)＋3个极体(消失) 是否变形 变形 不需变形 不同点主要集中在产生部位、分裂后形成的生殖细胞的数量、细胞质的分配特点及其是否变形等。卵细胞形成过程的两次分裂的后期细胞质不均等分配。 三、动物精子和卵细胞形成过程比较 前期 中期 后期 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 四、如何区分细胞分裂时期图 一看染色体数量 奇数： 偶数： 减数第二次分裂 有丝分裂或减数分裂(第一次和第二次) 甲 乙 丙 （甲） （乙、丙） 四、如何区分细胞分裂时期图 二看有无同源染色体 无同源染色体： 有同源染色体： 减数第二次分裂 有丝分裂或减数第一次分裂 （甲） （乙、丙） 四、如何区分细胞分裂时期图 甲 乙 丙 无联会或分离： 有联会或分离： 有丝分裂 减数第一次分裂 甲 乙 丙 丁 （乙、丁） （甲、丙） 三看同源染色体行为（有无联会或同源分离） 四、如何区分细胞分裂时期图 四、如何区分细胞分裂时期图 一看 数染色体数目 奇数 偶数 减Ⅱ 二看 有无同源染色体 无:减Ⅱ ②不均等分裂则为次级卵母细胞 三看同源染色体分布规律 ①联会、四分体 → 减 Ⅰ 前 ②同源染色体排列在赤道面两侧 → 减Ⅰ中 ③同源染色体分离 → 减 Ⅰ 后 ④若无上述特殊行为→ 有丝分裂 ①均等分裂为第一极体、次级精母细胞 同源染色体杂乱无章分布为 前期； 染色体排列在同源染色体中央为中期 ；同源染色体着丝粒分裂后形成的新染色体移向两极为后期。 课堂小结 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 动物精子和卵细胞形成过程比较 如何区分细胞分裂时期图 哺乳动物生殖细胞的形成 一看 数染色体数目 二看 有无同源染色体 三看 同源染色体分布规律 1.在下图中，不属于精子形成过程的是 反馈练习 2.判断下图的细胞分裂时期及细胞名称和产生的子细胞名称 反馈练习 A B C 时期： 细胞名称： 产生的子细胞是： 减数第二次分裂后期 次级精母细胞或极体 精细胞或极体 反馈练习 A 时期： 细胞名称： 产生子细胞的名称： 减数第二次分裂前期 次级精（卵）母细胞或极体 生殖细胞 反馈练习 B 时期： 细胞的名称： 产生子细胞的名称： 减数第一次分裂中期 初级精（卵）母细胞 次级精母细胞或 次级卵母细胞和极体 反馈练习 C 谢谢！ Lavf57.25.100 $$