3.10《凡尔赛条约》和《九国公约》 课件 2023--2024学年统编版九年级历史下学期

中国的救世主 美国总统 威尔逊 他说 让世界上的国家的民族都可以自己解决本国事务 他说 要帮助被压迫的民族独立 他说 反对外国干预，强调民族自决 在1918年，美国总统威尔逊成了中国人心中的救世主！ 陈独秀公开表示：“美国总统威尔逊是世界上第一个好人。” 巴黎和会 中国人热切地盼望他在会议上伸张正义！ 《凡尔赛条约》和 《九国公约》 第十课 课标要求：知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了 解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。 学习目标：1.通过阅读教材、研读史料和借助地图，列举并复述巴黎和会的召开情况，简述《凡尔赛条约》的基本内容和影响，认识中国在巴黎和会上的遭遇，树立强国意识。 2.通过阅读教材和研读史料，列举并复述华盛顿会议和《九国公约》的基本内容，知道《九国公约》是一个掠夺性条约。 3.通过阅读教材、研读史料，理解凡尔赛华盛顿体系的实质，一分为二地评价凡尔赛——华盛顿体系，培养史料实证意识。 一、和平之下，斗争不断 巴黎和会 ①召开时间： ②地点： ③中心议题： ④参会国： 1919年1月18日 法国巴黎凡尔赛宫 对德和约及战后安排 27个战胜国的代表 （战败国禁止与会，苏俄被排除在外） 1.自主学习课本43页第一段，回答下列问题。 任务一：通过阅读教材，列举并复述巴黎和会的召开情况。（指向目标一） 开会时间 会议名称 参与国 1919年1月中旬 全体会议 英、法、日、美、意、巴西、中国、印度、希腊等27国（代表共300余人参会） 1919年1月下旬 五大国会议 美、日、法、意、英（五大国先行做出决定才开会）（共18人） 1919年4月 十人会议 美、日、法、意、英共十人 1919年5月 三人会议 克里孟梭、劳合乔治、威尔逊共三人 2.阅读下列表格，你可以得出什么信息？ 英、法、美等国家操纵了巴黎和会 巴黎和会三巨头 英国首相 劳合·乔治 美国总统 威尔逊 法国总理 克里孟梭 合作探究：再现巴黎和会的场景，你们分别是英国、美国、法国、中国、日本等国的代表，诸位会在和会中提出什么主张？ 历史再现 法国： 英国： 美国： 中国： 日本： 希望严惩德国，成为欧洲大陆霸主。 推行大陆均势政策，希望德国能够继续牵制法国。 希望取代英国的霸主地位，主宰世界；建立国际联盟。 要求收回德国在中国山东的一切权益。 占领德国在山东的租借地，成为东亚霸主。 你认为巴黎和会能够达成和平协议吗？为什么？ 巴黎和会实质：帝国主义重新瓜分世界的分赃会议 各怀鬼胎 《凡尔赛条约》签字副本 《凡尔赛条约》 任务一：通过阅读教材和研读史料，简述《凡尔赛条约》的基本内容和影响，认识中国在巴黎和会上的遭遇，树立强国意识。（指向目标一） ①领土 重划德国疆域； 归还法国； 归法国开采。 ②军事 莱茵河东岸50千米内， ； 禁止德国实行义务兵役制； ，陆军人数不得超过10万。 ③政治 德国承认并尊重 等国独立。 ④赔款 由协约国设立 ，决定德国战争赔款的总数。 ⑤殖民地 德国全部海外殖民地由 等国瓜分。 3.认真阅读课本 P44，完成下面表格。 阿尔萨斯--洛林 萨尔煤矿 德国不得设防 不允许拥有空军 奥地利、波兰 赔款委员会 英法日 合作探究：英、美、法、中和日本等国的主张在凡尔赛条约中得以实现了吗？各国接下来怎么做？ 符合法国的利益 符合英国的利益 ——大陆均势 最能体现分赃性质 凡尔赛体系 合作探究：英、美、法、中和日本等国的主张得以实现了吗？各国接下来怎么做？ 历史再现 美国：既不批准《凡尔赛条约》，也不加入国际联盟。 中国：消息传到国内，激起了中国人民的极大愤慨，引发了五四运动。中国代表最后拒绝在条约上签字。 德国：德国人怨恨《凡尔赛条约》，复仇情绪蔓延。 成立时间： 总部： 宗旨： 实质： 促进国际合作，保证国际的和平与安全 1920年1月 瑞士日内瓦 是英、法操纵下维护凡尔赛体系的工具。 弱国无外交 依靠《凡尔赛条约》来约束维系的整个世界体系、国际秩序是建立在火山之上的。 ——列宁 下一次世界大战的种子已经种下了。 ——英国经济学家凯恩斯 “这不是和平，是20年的休战！” ——法国元帅福熙 4.阅读上述材料，分析凡尔赛体系有何局限性？ 没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，它激起了德国人的复仇心理，为二战的爆发埋下了隐患。 5.观察两幅地图，对比一战前后，欧洲的疆域范围内出现了哪些变化？ 一战前的欧洲 一战后的欧洲 出现了一批独立国家 出现了社