内容正文:
第一部分 教材复习篇
第18讲 全等三角形
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1
课程
标准 1.理解全等三角形的概念,能识别全等三角形中的对应边、对应角.
2.掌握基本事实:两边及其夹角分别相等的两个三角形全等.
3.掌握基本事实:两角及其夹边分别相等的两个三角形全等.
4.掌握基本事实:三边分别相等的两个三角形全等.
5.证明定理:两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形
全等.
6.探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理.
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2
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3
知识要点
1.全等三角形的概念
能够__________的两个三角形叫全等三角形.
2.全等三角形的性质
全等三角形的对应边______,对应角______.
完全重合
相等
相等
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4
3.全等三角形的判定定理
(1)三边分别______的两个三角形全等(简写成“边边边”或“_____”).
(2)两边和它们的夹角分别______的两个三角形全等(简写成“边角边”
或“_____”).
(3)两角和它们的夹边分别______的两个三角形全等(简写成“角边角”
或“_____”).
相等
相等
相等
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5
(4)两角和其中一个角的对边分别______的两个三角形全等(简写成“角
角边”或“_____”).
(5)斜边和一条直角边分别______的两个直角三角形全等(简写成“斜边、
直角边”或“____”).
相等
相等
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6
对点练习
1.下列说法正确的是( )
A
A.全等三角形的周长和面积分别相等
B.全等三角形是指形状相同的两个三角形
C.全等三角形是指面积相等的两个三角形
D.所有的等边三角形都是全等三角形
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2.(2023·广东模拟)如图,,点 的对应顶点是
点,点的对应顶点是点,若,, ,
则 的长为( )
B
A.3 B.7 C.8 D.以上都不对
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8
3.(1)如图,和中,, ,添加下列哪一个
条件无法证明 ( )
C
第(1)题图
A. B. C. D.
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第(2)题图
(2)如图,已知在和中, ,若不增加
任何字母与辅助线,要使 ,则还需增加一个条
件是________________________.
(答案不唯一)
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考点一 全等三角形的性质
【例1】 (教材七下北师大版P111复习题第6题改编)
如图,已知,点,,, 依次在同
一条直线上.若,,则 的长为___.
3
【方法总结】考点“全等三角形的性质”在中考中多以选择题或填空题的形式出现,利用性质证明边相等、角相等、线段垂直或平行等.解题的关键是观察结论中的线段或角在哪两个全等的三角形中.
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11
考点二 全等三角形的判定
【例2】 (2023· 南山区二模)如图,在中, .为证明
“等边对等角”这一结论,常添加辅助线,通过证明 和
全等从而得到角相等.下列辅助线添加方法和对应全等判
定依据有错误的是( )
C
A.角平分线,全等依据 B.中线,全等依据
C.角平分线,全等依据 D.高线,全等依据
【思路点拨】根据全等三角形的判定与性质、等腰三角形的性质、线段垂直平分线的性质对各项进行分析即可.
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【方法总结】本题主要考查全等三角形判定、等腰三角形的性质、线段垂直平分线的性质、解答的关键是对相应的知识熟练掌握.
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【例3】 (教材七下北师大版P104习题4.8第1题改编)如图,
, , .求 的度
数.
解:在与 中,
,
【思路点拨】运用公理,证明,得到 ,
再根据三角形内角和为 即可解决问题.
, .
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【方法总结】考点“全等三角形的判定”在中考中多以解答题的形式出现,主要穿插在四边形或圆中,判定三角形全等的方法有:,,,,以及判定两个直角三角形全等的方法 .证明三角形全等的关键是分析已有条件、欠缺条件,选择适当的判定方法,分析条件时注意必须有边参与,公共边、公共角以及对顶角一般都是题中隐含的条件.判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.
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【例4】 (2023·三水区模拟)如图,在中,点 是
上一点,且,, ,连
接交于点 .
(1)若