第八单元金属和金属材料单元训练题 -2023-2024学年九年级化学人教版下册

第八单元 金属和金属材料 单元训练题 一、选择题 1．如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是    A．水的电解 B．加热一定量KMnO4固体 C．表示在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量，瓶内压强的变化 D．将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中 2．金属和金属材料与人们的日常生活密不可分。下列认识不正确的是 A．一般用铜而不用银作导线，主要是由于考虑价格的因素 B．铁制品比铝制品容易腐蚀，是由于铁的化学性质比铝活泼 C．用盐酸可区分假黄金，是由于金不能与盐酸反应而锌能与盐酸反应 D．用硫酸铜配制的波尔多液不能用铁制容器盛放，是因为铁能与硫酸铜发生反应 3．下列四个图像分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中正确的是 A．等质量的氯酸钾分别在有、无MnO2的条件下加热 B．一定量的硫酸铜溶液和铁钉反应 C．加热一定量的高锰酸钾 D．将水通电一段时间 4．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是 A．因为镁在空气中燃烧时发出耀眼的强光，所以可用于制作照明弹 B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料 D．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 5．下列图像能正确反映其对应变化关系的是 A．①表示在充满氧气的密闭容器中点燃木炭 B．②表示分别向等质量的粉末状和块状大理石中加入过量的完全相同的稀盐酸 C．③表示电解水 D．④表示加热分解一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物 6．在5.6g铁粉中，先逐滴加入一定量的Cu（NO3）2溶液，充分反应后再逐滴加入AgNO3溶液，剩余固体质量与所加溶液总质量的关系如图所示。下列说法正确的是 A．m3的值为10.8 B．e点溶液中最多含三种溶质 C．ab段发生的是Fe和AgNO3溶液的反应 D．所加一定量的硝酸铜溶液中铜元素的质量为8（m1﹣5.6）g 7．某科学兴趣小组将一定质量的镁粉加入到硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。则该小组同学的下列判断中，正确的是 A．滤液中一定含硝酸银和硝酸亚铁 B．滤液中一定有硝酸镁和硝酸亚铁 C．滤渣中一定含银、铁、镁3种金属 D．滤渣中一定含有铁和银，可能含有镁 8．向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，有气体生成，则滤出的固体一定为 A．Ag、Cu的混合物 B．Cu、Fe的混合物 C．Ag、Fe的混合物 D．Ag、Cu、Fe的混合物 9．根据物质的性质可以区分物质，下列实验室区分物质的两种方案中均错误的是 选项 A B C D 区分物质 二氧化碳和空气 白酒和白醋 石灰石和胆矾 铁丝和铜丝 第一方案 分别伸入带火星木条 闻气味 看颜色 观察颜色 第二方案 观察颜色 品尝味道 加水溶解 用磁铁吸引 A．A B．B C．C D．D 10．下列实验分析中错误的是 选项 A B C D 实验设计       实验分析 探究二氧化碳能溶于水 探究黄铜的硬度比纯铜的硬度大 探究质量守恒定律 探究 CO2 密度比空气大 A．A B．B C．C D．D 11．下列设计的实验方案能达到目的的是 实验目的 验证甲烷由碳、氢元素组成 探究催化剂对H2O2溶 液分解速率的影响 探究同种溶质在不同 种溶剂中的溶解性 探究铁生锈的条件之一是与空气（或氧气）接触 实验方案               选项 A B C D A．A B．B C．C D．D 12．实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气的含量实验的两套装置图（装置气密性良好），对该实验认识不正确的是 A．该实验的原理是通过“化学方法”消耗氧气、从而测定空气中氧气的含量 B．装置①在正确操作情况下，反应结束后，消耗氧气的体积应是反应前硬质玻管、气球和注射器针筒内气体总体积的1/5 C．实验完毕后，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。否则会使测得的实验结果偏大 D．装置②设计优于装置①，它能让空气更易流通且全部通过铜粉，使氧气完全耗尽 二、填空与简答 13．金属是人类生活中常用的材料。请回答： (1)天津地铁4号线2021年建成通车。 ①地铁列车车体大量使用的铝合金属于 （填“单质”或“混合物”）。 ②地铁建造过程中需要使用大量的生铁和钢，生铁和钢是两种含碳量 的铁合金（填“相同”或“不同”）。 (2)下列生活用品利用金属良好导热性的是______（填序号）。 A．镀铬水龙头 B．铸铁暖气片 C．黄铜钥匙 (3)我国古代很早就认识到铜盐溶液里的铜能被铁置换，这一方法是