6.1物质在水中的分散-2023-2024学年九年级化学沪教版下册

沪教版(全国)九年级下册6.1物质在水中的分散 一、选择题 1. 下列物质不属于溶液的是 A.碘酒 B.碳酸饮料 C.5%的白醋 D.蒸馏水 2. 下列有关实验的说法正确的是 A. 检查装置气密性,如果烧杯中有气泡,装置一定漏气 B. 带火星的木条复燃,说明集气瓶中一定是纯氧 C. U型管液面左低右高,则试管中加入的固体可能是硝酸铵 D. 按如图所示的量筒读数,所量出液体体积比读数偏小 3. 生活中的下列物质属于溶液的是 A.纯牛奶 B.生理盐水 C.石灰浆 D.鲜榨豆浆 4. 归纳是化学学习中常用的学习方法,某同学归纳了以下知识,正确的说法是 A.均一稳定的液体都属于溶液 B.只含一种元素的物质一定不是化合物 C.道尔顿发现了元素周期律并制定了元素周期表 D.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变 5. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列事实的微观解释正确的是 A.墨水滴在热水中比冷水中扩散得快,说明温度越高分子运动得越快 B.将氧气压缩贮存于钢瓶中,说明氧分子体积变小了 C.食盐放进水中很快就“消失”了,因为食盐以分子的形式分散在水中 D.铝比铁耐腐蚀,说明铝的金属活动性顺序在铁之后 6. 从宏观走进微观,探寻变化的奥秘。下列关于宏观事实的微观解释不正确的是 A.金刚石、石墨的物理性质差异很大——碳原子的排列方式不同 B.6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中——分子本身变小 C.过氧化氢,水分解反应产物不同——不同种分子化学性质不同 D.蔗糖溶液不导电——其水溶液中不存在自由移动的带电粒子 7. 下列物质加入足量的水中能形成紫红色溶液的是 A.硫酸铜 B.植物油 C.氯化铁 D.高锰酸钾 8. 将少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,不能形成溶液的是 A.冰糖 B.酒精 C.大理石 D.食盐 9. 教材中的下列探究实验,没有利用对比思想的是 A.探究物质燃烧的条件 B.探究水的组成 C.探究铁生锈的条件 D.探究影响物质溶解性的条件 10. 下列有关实验现象的描述,错误的是 A.硝酸铵溶于水时会出现吸热现象 B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 C.氢气在空气中燃烧,生成有刺激性气味的气体 D.硫在纯净的氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 11. 下列实验设计不合理的是 A.比较两种催化剂的催化效果 B.探究燃烧的条件之一:温度是否达到可燃物着火点 C.探究吸入、呼出气体中二氧化碳含量不同 D.探究同种溶质在不同溶剂中溶解能力是否相同 12. 水是中学化学实验最常见的试剂。下列有关水的实验分析错误的是 选项 A B C D 操作 现象 烧杯内壁有水雾 瓶子变瘪 甲中液体呈紫红色,乙中液体颜色不变 乙管尖嘴处木条燃烧更旺 结论 石蜡中一定含有氢元素 二氧化碳与水反应 同一物质在不同溶剂中溶解性不同 电解水过程中有氧气生成 A.A B.B C.C D.D 二、填空题 13. 选择下列适当的物质填空(选填序号): ①硝酸铵 ②活性炭 ③洗洁精 ④维生素 (1)溶于水温度降低的是_; (2)生活中作乳化剂的是_; (3)蔬菜、水果中富含有_; (4)用于制糖工业脱色的是_。 14. 生活和化学联系密切: (1)防毒面具里的活性炭除去毒气是利用活性炭具有_。 (2)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有_功能。 15. 化学就在我们身边,请运用所学的化学知识,回答或解释下列生活中的问题。 (1)某矿泉水瓶标签标示的主要矿物质成分及含量(g/100mL)如下:钙≥400、钾≥3...。这里的钙、钾是指_(填“单质”、“元素”、“分子”或“原子”)。 (2)环保活性炭包能除去家装产生的有害气体,其原因是_。 (3)在书写具有保存价值的档案时,规定应使用碳素墨水,其原因是_。 (4)炒菜时油锅中的油不慎着火,可立即盖上锅盖,其灭火原理是_。 (5)我们常用洗洁精清洗餐具上的油污,是因为洗洁精具有_。 (6)在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒,其原因是_。 (7)铝锅比铁锅具有更好的抗腐蚀性的原因是_。 16. 化学与人类生产、生活息息相关,请回答下列问题。 (1)建设新农村后,村民已经用上自来水,加入_可检验自来水是否为硬水。在洗碗时常加入洗涤剂,利用了洗涤剂的_作用。 (2)网上购物和外卖点餐已成为常见的消费方式。冬冬点的外卖午餐是:红烧肉、清蒸鱼、米饭和矿泉水。从均衡营养的角度考虑,这份午餐缺少的营养素是_;塑料矿泉水瓶用后应放入_(填“可回收”或“不可回收”)垃圾箱中。 (3)“一带一路”促进了东西方经济、文化的交流,把中国的丝绸、茶叶等传入西方。蚕丝属于_(填“天然”或“合成”)纤维。 (4)2020年新春,新型冠状病毒蔓延。专家指出,75%酒精溶液、过氧乙酸(C2H4O3)等均可有效杀灭病毒。过氧