山西省大同市灵丘县多校2023-2024学年上学期期末模拟测试九年级历史试卷

山西省2023—2024上学期九年级期末模拟历史试题 注意事项： 1．本卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有15个小题，每小题2分，共30分） 1. 在人类的历史进程中,东方许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧,大踏步地迈进了文明社会,创造了辉煌的古代东方文明,下列文明成果属于古巴比伦的是( ) A. B. C. D. 2. 罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个多世纪斗争，斗争的成就主要体现在所颁布的一系列法律上。恩格斯曾评论说：“氏族贵族和平民不久便完全融化在国家中了。”这一长期斗争的结果是（ ） A. 贵族完全丧失国家统治的决策权 B. 罗马法体系最终形成 C. 贵族对法律的曲解和滥用得到遏制 D. 元老院的权力被取消 3. 13世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得任意向市民征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是（ ） A. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” B. “城市的空气使人自由” C. 西欧庄园是自给自足的经济和政治单位 D. 大学是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 4. 比较法是历史学习的一种重要方法。比较大化改新与封君封臣制，二者共同之处是（ ） A. 建立中央集权制的封建国家 B. 国家将土地分给公民，每隔六年授田一次 C. 实行有条件的土地分封 D. 是封建性质的改革，促进封建制度的形成 5. 文艺复兴时期，自画像非常流行。画家们通过绘制自己的面容和形象，在视觉上表现出自我认同，向社会展示自己的身份和地位。这一历史现象反映了当时（ ） A. 人文主义思潮流行 B. 意大利商品经济的发达 C. 绘画艺术开始发展 D. 罗马教廷强化精神控制 6. 下面是油画《贩奴船》及作者为画所配的诗句，该资料（ ） 无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风樯。夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来临。快清理甲板，将尸体和病人扔进海浪，别管那些锁链还套在颈上。 A. 刻画了开辟新航路水手的形象 B. 突显出殖民掠夺海路环境的恶劣 C. 展现了近代海洋贸易路途艰难 D. 反映了“三角贸易”的血腥与残忍 7. 玻利瓦尔对战友说：“我们不仅要解放委内瑞拉，还要解放新格兰纳达（现在的哥伦比亚）、厄瓜多尔、秘鲁等被西班牙人奴役几百年的地区。”……印度章西女王立下誓言：“我将全力以赴，击溃英军！”这些历史场景反映的共同主题是（ ） A. 资本主义制度初步确立 B. 西方殖民侵略不断加深 C. 国际工人运动蓬勃发展 D. 殖民地民族解放斗争高涨 8. 1853—1856年，俄国与英国、法国、土耳其等国在争夺黑海和巴尔干控制权的克里木战争中遭到惨败。战后国内形势十分严峻，1858年农民暴动达86次，1859年为90次，1860年为108次。这说明（ ） A. 彼得一世改革失败 B. 沙皇专制统治的腐朽 C. 农奴制得到强化 D. 改革保留了封建残余 9. 1861年，南方军队挑起内战后，林肯说：“我坚信，我为奴隶制和有色人种所做的一切，都有助于拯救这个濒临分裂的国家。”这表明林肯领导美国内战的主要目的是（ ） A. 摧毁英国的殖民统治 B. 建立联邦制共和国 C. 维护联邦国家的统一 D. 争取解放黑人奴隶 10. 下图是1841年和1877年英国就业人口结构变化示意图，出现图中变化的主要原因是（ ） A. 长期战争的破坏 B. 农业人口的不足 C. 人力生产的不足 D. 工业化持续推进 11. 1829年，法国4万多市镇中有1．4万个没有学校。1833年，法国政府基于经济发展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万。对此解读正确的是（ ） A. 法国实现普及义务教育 B. 工业革命促进教育发展 C. 教育进步触发启蒙运动 D. 资本主义国家重视教育 12. 学者蒙格指出：1907年英国和俄国缔结《英俄协约》的主要动机是改变欧洲的力量对比，尤其是要加上一个对付德国的砝码。该材料可以用于研究（ ） A. 一战的背景 B. 一战的影响 C. 欧洲的衰落 D. 俄国的崛起 13. “二十世纪初有两场伟大的革命，一场是中国的辛亥革命，一场是俄国的二月革命，都是应当彪炳史册的。”俄国的二月革命“彪炳史册”在于其（ ） A. 推