第2章身边的化学物质复习（第3课时）教案-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

望直港镇中心初级中学九年级化学教案 课 题 第二章身边的化学物质复习（第三课时） 复备人 复备时间 教 学 目 标 1、回忆氧气和二氧化碳的性质 2、巩固氧气和二氧化碳的性质，正确进行解题 教学重点 灵活运用氧气与二氧化碳的性质进行解题 教学难点 复习知识点，进行巩固和利用 教具准备 多媒体 课 前 预 习（见作业纸） 教师复备内容 教学过程 学生活动方式 1、 预习情况检查 炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一些雪状物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感。 ⑴请你判断雪状的物质是 ； ⑵请你设计一个实验验证这种物质的成分。 操作步骤 实验现象 结论 二、例题讲解 1、按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题： （1）燃烧的现象是 ； （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是 ； （3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为 。 2、“空气中氧气含量的测定”有多种方法。甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。回答下列问题： (1)、反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是 (2)、乙生也设计了一个如图2所示的实验方案，装置和操作同甲类似，只不过用木炭粉代替了红磷，并增加了滴管。要使实验成功，乙在滴管中应加 入 溶液。 (3)、若空气中氮气也能和红磷反应，能否用该方法来测定空气中氧气的含量？ （4）、若甲生做如图1实验燃烧匙插入集气瓶内，此时打铁夹未夹紧，则测出氧气体积分数将 。（偏大或偏小） 三、课堂练习 今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下： ①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶 底部出现气泡； ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出； 请回答下列问题： （1）写出用高锰酸钾制氧气的表达式： ； （2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮： ； （3）步骤②的操作与观察到的现象是： ； 若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ； （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是 ；（填序号） （5）步骤⑦中的操作，可能引起 四、课堂小结、作业 学生讨论交流：该物质的成分是什么？如何进行探究 学生回忆实验室空气中氧气含量的测定的原理，进行解题 讨论：在选择药品的时候，药品应该具有什么样的条件 小组合作讨论交流：实验室氧气的制取的原理 回忆实验室氧气的收集的方法，明确优缺点 学生进行解题，小组汇报 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$