第2章身边的化学物质复习第2课时教案-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

望直港镇中心初级中学九年级化学教案 课 题 第二章身边的化学物质复习（第二课时） 复备人 复备时间 教 学 目 标 1、回忆实验室制取氧气二氧化碳的药品，收集方法，检验方法 2、运用典型习题对氧气、二氧化碳的制取加以巩固并进行适当拓展 教学重点 灵活运用知识点，正确进行解题目 教学难点 通过知识点的复习，对氧气、二氧化碳、水的性质加以巩固 教具准备 多媒体 课 前 预 习（见作业纸） 教师复备内容 教学过程 学生活动方式 一、知识要点 实验室制取气体的发生装置是根据反应物、生成物的状态(固体或液体),反应条件(是否加热)决定的；收集装置是根据气体的溶解性和密度决定的。 反应物状态：固体与固体混合 固体与液体混合 反应条件： 加热 不需加热 装置A 装置B 收集方法：向上排空气法 向下排空气法 排水法 二、实验室制取氧气与二氧化碳 （1）药品 （2）反应原理 （3）气体密度与空气的比较 （4）发生装置（5）收集方法（6）检验方法 三、例题分析 例1 下图是某同学设计的实验室制取CO2装置图，请指出图中的错误。 【分析】实验室中气体制取装置选择的依据是：根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置；根据产生气体的性质选择收集装置。在上图的发生装置中，长颈漏斗若不插入液面以下，产生的气体会从漏斗口逸出，导气管伸入液面以下，则不能导出产生的CO2气体。上图中收集装置适合难溶于水的气体，CO2能溶于水，且密度比空气大，故只适宜采用向上排空气法收集。 【小结】①发生装置图中：长颈漏斗没插入液面以下；导气管伸人瓶内过长，只需露出活塞一点即可。 ②收集装置图中：不能用排水法收集，只能用向上排气法收集。 例2实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选取用（不可重复选用） （1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必需选用的是上述仪器中的 ，还缺少的仪器是 （2）过氧化氢溶液俗称双氧水常温下是一种无色的液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气。若实验室采用该反应原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需使用的 有 （填序号）。 【分析】加热高锰酸钾制取氧气的发生装置是固体加热型（见装置A），所需仪器有：铁架台、试管、酒精灯、带导管的单孔橡皮塞。用过氧化氢溶液制取氧气应用固液不加热型，要能随时添加双氧水，一定要用到长颈漏斗，因反应较剧烈，通常不用试管，而用容积较大的锥形瓶。 四、课堂练习 实验室制取气体发生装置与收集装置的选择依据是什么？ 从六个方面进行比较实验室制取氧气与二氧化碳，让学生形成知识体系，巩固 学生回答：该装置中存在错误的地方，并且正确进行改进 思考：加热高锰酸钾制取氧气的发生装置应该选择那些仪器？ 实验室采用双氧水催化分解制取氧气原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，应该选择那些仪器？ 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$