精品解析：四川省射洪中学校2023-2024学年高一上学期第三学月月考历史试题

射洪中学高2023级高一上期第三学月考试历史试题 （考试时间60分钟 满分100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡对应题号的位置上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 第I卷选择题 一、选择题（本大题共30个小题，每小题2.5分，共75分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工和社会结构日趋复杂，人类逐渐迈向文明时代。上述历史发展进程突出反映了唯物史观的 A. 生产力是历史发展决定因素 B. 人民群众在历史发展中的重要作用 C. 人类社会形态从低级到高级发展的规律 D. 阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力 2. 下图为春秋时期秦公簋（古代食器，也作礼器）铭文，内容显示秦公先祖追随大禹，为大禹治水建立功勋，“虩事蛮夏”，为夏王朝鞠躬尽瘁。该文物 A. 证明夏朝已有成熟文字 B. 是秦统一六国历史依据 C. 可用以论证夏朝的存在 D. 反映出秦国谨遵礼乐制度 3. 《诗经·殷武》载：“昔有成汤，自彼氐羌。莫敢不来享，莫敢不来王。”这说明商朝 A. 普遍实行了分封制度 B. 以血缘关系确定国家政治结构 C. 统治集团实现了对权力的高度集中 D. 稳定了与周边民族的联盟关系 4. 西周时期在政治分封下有一套支撑的经济制度,形成自上而下相互拱卫的经济体系。该经济体系的基础是 A. 王位世袭制 B. 宗法制 C. 土地私有制 D. 井田制 5. 春秋战国时期经济发展的表现不包括 A. 商品交换使用统一货币 B. 兴建都江堰郑国渠等水利工程 C. 铁犁牛耕的使用推广 D. 井田制瓦解、封建土地私有制逐步确立 6. 春秋时期沿袭推行的爵禄制带有“品位分等”的特点，有爵即有禄，采邑或禄田世袭领有。 战国出现的“谷禄制”则倾向于“职位分等”，体禄依附于职位而非个人，职务中断即不再享有相应的傣禄。这反映出战国时期 A. 贵族政治己退出历史舞台 B. 选官制度走向成熟 C. 中央集权得到了空前强化 D. 官僚政治逐步形成 7. 人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。先秦思想家中能分别体现这两种和谐的是( ) A. 老子、韩非子 B. 墨子、孔子 C. 庄子、孔子 D. 孟子、荀子 8. 中央官职三公九卿制度创立于（　　） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 元朝 9. 汉武帝元封五年（公元前106年）把全国分为十三州部，各设刺史一人，每年八月“省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问事”。该举措的根本目的是 A. 监督和控制地方的豪强势力 B. 通过分化相权加强皇权 C. 监督诸侯彻底解决王国问题 D. 监督地方加强中央集权 10. 史书记载“汉承秦制，略有损益”，“汉承秦制”主要表现在 ①君主专制 ②郡县仍然作为基本的政区体制 ③强干弱枝 ④通判监督地方以加强中央集权 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 11. 汉初，丞相“入朝参对而议政事，出则监察而懂（正）是非”，到汉武帝时不再是“助理万机”的行政首领，逐渐变成了皇帝的助手。这一变化主要是由于 A. 察举制度的建立 B. 内外朝制度的实行 C. 监察体系的完善 D. 推恩令强化了皇权 12. 贾谊曾上书汉文帝,日:“今背本而趋末,食者甚重,是天下之大残也。淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也。..今驱人而归之农,皆着于本,使天下各食其力,末伎游食之民转而缘南亩,言皆趋农作,则蓄积足而人乐其所矣。”据此可知,当时（ ） A. 农业生产出现衰退 B. 经济政策出现重大变化 C. 商业活动较为兴盛 D. 重农抑商成为社会共识 13. 唐朝大诗人杜牧有一首名篇《江南春》：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。” 诗中所述的“南朝”四个朝代更迭发展的顺序为： A. 宋、齐、梁、陈 B. 宋、梁、齐、陈 C. 齐、宋、梁、陈 D. 宋、陈、齐、梁 14. 吕思勉为晋朝惋惜“然而大权始终为自北南迁的贵族所把持，使宋武帝（出身贫寒）一类的人物，直到晋末，才得出现于政治舞台。这也是一笔很大的损失。”造成这一损失的制度是（ ） A. 察举制 B. 九品中正制 C. 科举制 D. 行省制 15. 三省六部制度确立于 A. 秦朝 B. 汉朝 C 隋唐 D. 元朝 16. 在中国封建社会中，进士、举人、状元等称号主要是从下列哪种途径获得的（ ） A. 战功 B. 辛勤劳动 C. 科举考试 D. 经商 17. 在