内容正文:
语言文字运用Ⅰ
黑龙江省实验中学2023-2024学年高二上学期12月月考语文试卷
18. 下列各项加点词语解释正确的一项是(3分)
A.务耕织,修守战之具 修,整理、修复
B.不爱珍器重宝肥饶之地 爱,喜欢、爱惜
C.焚百家之言,以愚黔首 愚,欺骗、愚弄
D.一夫作难而七庙隳 隳,捣毁、破坏
19. 下列各项各组加点词语用法相同的一组是(3分)
A.而皆背晋以归梁 方其系燕父子以组
B.盛以锦囊,负而前驱 函梁君臣之首
C.却匈奴七百余里 外连衡而斗诸侯
D.世言晋王之将终也 奋六世之余烈
20. 下列各句内容表述正确的一项是(3分)
A.在《过秦论》中,贾谊写到,经过多年的发展,秦国确立了霸主地位,使冀州、兖州、青州、徐州、梁州、荆州、雍州、扬州八州安置有序。
B.所谓“执敲扑而鞭笞天下”是指秦始皇用严酷的刑罚奴役天下百姓,敲扑是行刑时使用的棍杖,有长短之分,短的叫“敲”,长的叫“扑”。
C.除派兵收服百越地区,为巩固统治,秦始皇还派遣蒙恬领兵北逐匈奴,并修筑长城,以此作为边境上的“樊篱”,使匈奴无法再放肆骚扰。
D.李克用死后,李存勖时刻不敢忘记父亲的遗愿,每次用兵打仗,他都会以庄重的仪式祭告祖庙,并献上由猪、牛、羊三牲组成的少牢祭礼。
黑龙江省双鸭山市第一中学2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题
20.对下列加点词的解释全都正确的一项是(2分)( )
A.不爱珍器重宝肥饶之地 爱:喜爱
以致天下之士 致:招致,招引
B.惠文、武、昭襄蒙故业 蒙:继承
追亡逐北 北:败逃的军队
C.原庄宗之所以得天下 原:推其根本
数十伶人困之 困:困乏
D.非抗于九国之师也 抗:抵抗
举天下之豪杰,莫能与之争 举:全,整个
21.下列句中加点词的用法分类正确的一项是(2分)( )
①天下云集响应 ②以弱天下之民 ③以愚黔首 ④却匈奴七百余里 ⑤嬴粮而景从 ⑥外连衡而斗诸侯 ⑦序八州而朝同列 ⑧会盟而谋弱秦 ⑨一夫夜呼,乱者四应
A.①⑤/④⑥⑦/②③⑧⑨ B.①⑤⑥⑨/④⑦/②③⑧
C.①⑤⑧⑨/④⑥⑦/②③ D.①⑤⑨/④⑥⑦/②③⑧
22.下列各句中,句式不同于其他三项的一项是(2分)( )
A.一夫作难而七庙隳
B.信臣精卒陈利兵而谁何
C.仁义不施而攻守之势异也
D.崤函之固,自若也
23.下面加点词解释全对的一项是(2分)( )
①岂独伶人也哉 独:仅仅 ②及凯旋而纳之 凯旋:取得胜利 ③尔其无忘乃父之志 尔、其、乃:都是第二人称代词 ④抑本其成败之迹(推究) ⑤逸豫可以亡身(安乐)⑥泣下沾襟(流泪)
A.①②④ B.①⑤⑥ C.①④⑤ D.②⑤⑥
24.下面各句中加点词语意义,与现代汉语意义相同的一项是(2分)( )
A.汉天子我丈人行也
B.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中
C.且陛下春秋高
D.皆为陛下所成就
黑龙江省绥化市绥棱县第一中学2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,10分)
阅读下面的文字,完成18~19题。
先秦时期,史官知识渊博、地位崇高, A ,还要向君王谏言献策,有时还会陷入政治斗争的旋涡中。史官个人的荣辱成败与国家兴亡是分不开的,他们同其他臣子一样也肩负着励精图治的使命。这也就是史官要在史传中表现“志”的原因。
①史官在记史时抒发意志,因为他们不仅是历史的参与者,而且是历史的记录者。②孔子赞叹:“后世知丘者以《春秋》,而罪丘者亦以《春秋》。”(《史记·孔子世家》)③如果是乘笔直书,只是客观记录历史,孔子何以会想到后世“罪”他?④深层原因还是他在《春秋》中融入了自己信率的价值观念和伦理道德标准。⑤这种价值观念并不仅是作者个人狭隘的主观价值取向,而是认识历史的一种参照系统。
史传在对事件和人物做点评时,往往会加入一个点评的主体。这样就将历史事件和人物品评区分开来,不会混为一体,不至于影响史实的客观真实性。对事件的看法借“君子”“仲尼”等之口表达,实质上是史官借他人之口抒自己心中所想。这样的叙事技巧, B ,凸显了史学家的公正,也在字里行间融入了作为一个当局者的态度——史官并不是看客,而是切身为国家兴衰存亡忧心忡忡的正义保卫者。
18.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字