6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

6.1 我对谁负责 谁对我负责 1.道德修养：在日常生活中践行热情服务、奉献社会的道德要求，培育优良的品行； 2.健全人格：学会感恩，拥有同理心，主动关心、帮助和服务他人，养成积极的思想品质； 3.责任意识：知道不同角色承担的不同责任，承担责任的表现，明确自身应该承担的责任，关心集体，关心社会，培养担当精神，提升对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的责任感。 教学目标： 自主学习 请同学们认真阅读教材P64-69内容，重点思考下列问题，并做标记。(3mins) 1、责任的含义与来源? 2、责任与角色的关系是怎样的? 3、为什么要做一个负责任的人 (承担责任的意义) ? 3 01 我的角色，我的责任 看了这个新闻，你有什么想说的？是什么驱使他们毫不犹豫上前营救，徒手将幼童接住？他们的责任来自于哪里？ 徒手接住坠落女童 一个人分内应该做的事情。 责任的含义： 补充说明： ①课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即分内应该做的事。 ② 第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。 红灯停，绿灯行 保持安静 上课专心听讲、 遵守校纪班规 思考：责任来自哪里？ 下面这些责任来自哪里？ 作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自 道德规范 法律规定 答应别人的事一定尽力做到。这个责任来自 道德规范 对他人的承诺 她是一名教师，她的责任是教书育人，这个责任来自 职业要求 法律规定 2.责任的来源 责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。 思考：哪些人为救灾承担责任?不同的人分别承担了什么责任? 角色 责任 抢险拯救伤员 实施救援工作 救死扶伤、抢救伤者 运输物资、安置灾民 思考：哪些人为救灾承担责任?不同的人分别承担了什么责任? 每个人都扮演着不同的角色 　　每一种角色都意味着承担相应的责任。 消防队员 部队战士 医生护士 民政部门 思考：你有哪些角色？需要承担哪些责任？ 1 2 3 4 遵守校纪校规，完成规定的学习任务 孝敬父母 遵纪守法 、爱护环境 心系祖国的前途和命运 　　每一种角色都意味着承担相应的责任。 角色 责任 学生 子女 社会的一员 中华儿女 学生 子女 今天 将来 工人、教师、医生、科技工作者 父母 思考：“今天”的你和“将来”的你，从中感悟到什么道理？ 随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 3.角色和责任的关系（P66） 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 1 随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 2 每一种角色都意味着承担相应的责任。 只有人人都尽其责，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会 4 3 02 责任你我他 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 哪有岁月静好，只是有人替我们负重前行 父母为我提供衣食，他们在履行养育子女的责任 老师帮助我学习，他们在履行教书育人的责任 解放军战士守卫祖国，承担着保家卫国的责任 他人对我负责 17 农民、工人 解放军、警察 消防战士 家长、老师 家长、医护人员 国家领导干部 爱心人士 亲朋好友 生活中，人人都在承担着各自的责任，或者说，在为我们的成长和幸福生活承担着责任，他们是谁？ 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应该学会感恩，承担责任。 对他人负责的原因、要求及意义 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 原因 ③只有人人具有责任心，自觉履行应尽责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 要求 意义 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 5.为什么要做一个负责任的人？ ①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命； ②只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会； ③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 我对谁负责 谁对我负责 我的角色 我的责任 责任你我他 1.责任的含义和来源 2.责任与角色 1.对自己负责的表现和作用 2.对他人负责的原因和要求 3.负责任的意义 课堂小结 1、“杂交水稻之父”袁隆平院士不畏艰辛，执着追求，潜心科研，几十年如一日，不断攀登杂交水稻研究的高峰，把一生奉献给了水稻和人民，用行动践行了担负国家粮食安全的赤诚初心和使命责任。我们应向袁隆平院士学习，做到（ ） ①勇于承担