8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

部编版 初中道德与法治 七年级上册 第四单元第八课 探问生命 生命可以永恒吗 情境导入 现实生活中，人真的可以长生不老吗？ 思考：《西游记》中，很多妖怪都想吃唐僧肉，为什么？ 别吃我！！ 笃信邪教， 以为自焚死了以后进天堂 否则，死了以后下地狱 长生不老是骗局 相信科学不迷信 1说说你所知道的“最长的生命”。 2我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎么实现？ 生命的奇迹 5 通过视频，结合我们的生活进行思考： 如果让你来描述生命，你会想到哪些词？ 探究分享 来之不易 独特 不可逆 短暂 生命来之不易 生命有时尽 生命是独特的，不可替代的。 时间请你慢点吧，别让父亲再老了 听完歌曲，说一说你的感触？ 生命有时尽 生命是不可逆的。 罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 生命是短暂的 “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”。 1、生命来之不易。 生命是大自然的奇迹，是属于我们自己的幸运。 2、生命是独特的。 每个人的生命都不可替代。 3 、生命是不可逆的。 生命的时光一去不复返。 4 、生命是短暂的。 小结：生命的特点 自主阅读 珍惜时间 珍惜生命 孝敬父母 活得精彩 感激生命 热爱生命 探究与分享 1.“每个人的最终结果都是死亡，那我们为什么还要活着？”你的回答是什么？ 2.你计划在这有限的生命中做些什么？ 14 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。正因为生命的长度有限，生命才显得更加珍贵，向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 精读点拨 15 二、生命有接续 怎样理解生命有接续？ 说一说你的身上遗传了父母哪些基因呢？ 每个人的生命都在身体上接续着家庭，使得家庭的生命得以永恒。正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 ①在人类生命的持续中，我们总能为自己的生 命找到一个位置，担当一份使命。 孔氏家族：作为全世界有家谱记载的最长的家族，孔子及其世家俨然已经成为中华文化的标志性符号。而圣人后裔大都非常争气，他们在政治、经济、文化等各个领域不断地丰富、塑造着中国人的性格。比如孔子二十世孙孔融，“年四岁，能让梨”，将谦让的美德发扬光大；而第七十四代孙、援藏干部孔繁森，在西藏期间忘我工作，无私奉献，因公殉职，被称为时代楷模。 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 除了身体生命的传承，你还看到了哪些生命的传承关系？ 祖辈生命的传承； 国家生命的传承； 民族生命的传承 ②生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我” 的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关 系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 甲骨文 汉字 人类精神文明的接续 印刷纸 电子书 人类精神文明的接续 这些变化过程说明了什么？ 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 3.如何正确认识生命有接续？ ①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 ②生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 感悟人生 小结 把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去 25 25 社会生命 肉体生命是人存在的基本依托和载体。生命具有唯一性、独特性、宝贵性，要爱护身体，学会自救自护，珍惜自己和他人生命。 精神生命 自然生命 个体在社会生活中承担一定的角色，拥有一定的权利并承担相应的责任和义务。要有社会角色意识和承担相应责任的能力。 人具有情绪和高级情感表征自己的精神性生命。要通过生命间的心灵相互敞开、交互作用的过程来满足人的情感需要。 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命， 还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命。 4.生命的内容有哪些？ 感悟人生 小结 小结 1、生命不能永恒 2、生命的接续 ①人的生命来之不易； ②独特不可替代； ③生命不可逆； ④短暂； ⑤生死是自然规律，热爱生命 ①在人类生命的接续中，为生命找到一个位置，担当一份使命。 ②在生命的传承关系中，认识和面对自己的生命。 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 下列对生命有接续的认识正确的是（ A ） ①在人类生命的接续中，应该找