02《小石潭记》对比阅读（课内外结合）15篇-2023-2024学年八年级语文下册知识（考点）梳理与能力训练（统编版）

02 《小石潭记》对比阅读（课内外结合）15篇 本专题共15组，66题 （2023下·海南省直辖县级单位·八年级统考期中）阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】 初二，雨中上韬光庵①，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。倦时踞石而坐，倚竹而息。大都山之姿态得树而妍，山之骨格得石而苍，山之营卫②得水而活，惟韬光道中能全有之。初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。 （节选自明代萧士玮《韬光庵小记》） 【注释】①韬光庵：寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。 1．下列加点字注音不正确的一项是（   ） A．隔篁竹（huáng） B．为坻，为屿，为嵁（chí） C．山之骨格得石而苍（cāng） D．喧极反寂（xuàn） 2．解释下列加点词的意思。 （1）心乐之 （2）佁然不动 （3）益信声无哀乐也 （4）恨僧少可语耳 3．用现代汉语翻译下面句子。 （1）日光下澈，影布石上。 （2）倦时踞石而坐，倚竹而息。 4．【甲】文最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从中传达出了作者 的心情。【乙】文从“恨僧少可语耳”中流露了作者 的情绪。 （2023下·广西贵港·八年级统考期中）阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 小石潭记 柳宗元 从小丘向西走一百二十多步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【乙】 游大林寺序①（节选） 白居易 大林穷远，人迹罕到。环寺多清流苍石，短松瘦竹。山高地深，时节绝晚。于时盂夏②如正、二月天，山桃始华，涧草犹短；人物风候，与平地聚落不同。初到恍然，如至人间仙境。由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李，迄今二十年，寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此！ 【注释】①此篇文章创作于白居易被贬为江州司马时，因无实权办实事，白居易在闲暇中漫游风景名胜之地。②孟夏：即阴历四月。孟，四季的第一个月。 5．下列句子中加点词意思相同的一项是（   ） A．初到恍然  初极狭，才通人 B．时节绝晚  沿溯阻绝 C．乃记之而去  乃不知有汉 D．潭中鱼可百许头  可以调素琴 6．下列对《小石潭记》理解和分析，有误的一项是（   ） A．第1段采用移步换景的写法讲述发现小石潭的经过，由小丘西行到看见篁竹、听闻水声，寻得小石潭，移动变化中景致不同，极具动态画面感。 B．文中“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。 C．第2段写游鱼的形神姿态，虚实结合，如“日光下澈，影布石上”属于虚写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的是游鱼的动态美，属于实写。 D．作者以“发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——交代同游之人”为顺序来安排材料，移步换景，前后照应，结构紧凑。 7．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）山桃始华，涧草犹短。 8．【甲】文作者写小石潭的水“清”，笔法达到了超妙的艺术境界。请简要分析作者是怎样写水“清”这一特点的？ 9．王国维说：“一切景语皆情语。”请你结合甲乙两文内容简要分析。 （2023下·四川广元·八年级统考期中）文言文阅读，完成下面小题。 材料一 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁