6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1走近老师 学习目标 1、教师的职业特点（作用）？P61 2、新时代对教师提出的新要求？P62 3、为什么不同的教师会有不同的风格？ P63 4、怎样对待风格不同老师？P63-64 自学导航 1.教师的地位/作用 2.时代对教师的要求 3.老师风格不同的原因 4.怎样对待老师的不同风格 01 了解教师职业 猜猜TA是谁 ? 线索一：TA是春秋时期鲁国人 线索二：TA收有小弟3000人，其中比较牛的有72人 线索三：TA是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、被后人尊称为“至圣先师”“万世师表。 猜猜TA是谁 ? 线索一：TA原名张玫瑰 线索二：TA的身份有共产党员，校长，院长、会长 、中共二十大代表 线索三：TA获得的荣誉有：全国三八红旗手标兵称号、时代楷模称号 “感动中国2020年度人物” 、“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号 、“七一勋章”获得者、全国道德模范荣誉称号等 张桂梅 韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。 孔子，春秋时期的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”。孔子创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，贤弟子七十二人。 陶行知：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 （1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（P61） 1.教师的职业特点及作用 了解教师的职业 教师资格 教师的知识结构与能力 学科素养 教学技能 教师成长的 时间成本 职前专业学习2~10年 教育学习2~10年 职后继续教育 （在职阶段进行） 教师法 普通话水平 身心健康 道德素养 权利和义务 资格和任用 培养和培训 （2）在现代社会,教师已发展为一种专门职业。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 ②在现代社会，教师已发展才成为一种专门的职业。教师是履行教育教学职责的专业人员。 承担教书育人的使命。 过 去 现 在 新时代，新教师 ③随着时代发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。P62 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 时代发展对教师的新要求 P62 1.教师职业特点（作用） 归纳： ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命。 ③教师已发展成为一种专门职业。 ④时代对教师提出更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 02 风格不同的老师 课堂小文章 幸福是一种感觉 请你用简洁方式来描述我们班“最美老师”的特征风格。 请大家猜猜“他”是谁？ 温馨提示: 1、描述的同学不能说出这个老师的年龄和所教学科; 2、可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特点等等。 我们老师很特别！ 小小模仿秀 动作神态 语言语气 个性特色 思考：为什么老师会有不同的风格呢？ 二、风格不同的老师 16 2.为什么有不同风格的老师？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 笔记区 话题交流：聚焦身边事 七年级的刘林，不喜欢严厉的老师，他觉得老师都应该是和蔼的。 一次数学课刘林因为开小差被老师狠狠批评了，这个老师平时以严厉著称（但不会不合情理地要求学生，也不会偏袒某个同学），这下刘林就更讨厌数学老师了。有一次，课上数学老师叫刘林出来回答问题，他故意说我不会，惹得同学哄堂大笑，老师说你刚才没听课吗？结果刘林对着老师吼道：关你啥事！ 讨论：刘林同学的哪些想法和做法不妥？为什么？ 我们怎样对待不同风格的老师呢？ 思考： ★每个老师都是我的理想型，每个老师都很温和可能吗？为什么？ ★对老师吼是对老师的什么态度？ ★严厉的老师就不好吗？ ★老师为什么要对学生严格要求呢？ 我们怎样对待不同风格的老师呢？ --承认接纳不同 --学会尊重 --发现优点 --了解老师的目的 我们可以不喜欢某个老师的风格， 但必须尊重老师！ 探究与分享 面对风格不同的老师，我们的正确态度是什么? ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 二、风格不同的老师 面对风格不同的老师，我们的正确态度是什么? ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 二、风格不同的老师 1、教师是个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明成果的主要传承者之一。P61L1A1、A3 2、在现代社会，教育已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书预热呢的使命。P61L2A1 3、时代在