7《包身工》课件41张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

BAO SHEN GONG 包身工 夏 衍 1 教学目标 teaching objectives 了解报告文学的基本特征。 了解包身工的来源和包身工制度的起源、发展。 分析作者如何运用多种手法。 引导学生关注现实，培养学生的社会责任感和人权意识。 BAO SHEN GONG 2 DEFENCE BAO SHEN GONG 知人论世 背景介绍 3 作者介绍： BAO SHEN GONG 夏衍（1900-1995),浙江杭州人。剧作家。原名沈乃熙，字端轩，笔名沈端先。 1920年留学日本。1927年回国后参加中国共产党。后参加组织艺术剧社，筹建左联、左翼剧联，主编过《艺术》《沙仑》等刊物，为左翼文艺运动主要领导者之一。1932年任明星电影公司编剧顾问，后任左翼电影小组组。1934年起创作话剧，有剧本“讽喻史剧”《赛金花》、多幕历史剧《秋瑾传》《上海屋檐下》和报告文学《包身工》。 1960年，周恩来总理在香山宴请电影界人士，右一为夏衍 图二为1964年，周总理接见荷兰电影家，夏衍等陪同 4 作者介绍： BAO SHEN GONG 抗战爆发后，主编《救亡日报《华商报》《南侨日报》，写有大量散文、政论、随笔以及剧本《心防》《法西斯细菌》。建国后历任中共上海市委宣传部部长、国务院文化部副部长、中国文联副主席、中国影协主席、中国作协顾问等职，创作了《祝福》《革命家庭》《林家铺子》等电影剧本，以及回忆录《懒寻旧梦录》。 所作剧本触及各个时期、各个阶层的社会生活，语言清新自然。在话剧、电影剧本和电影理论研究方面都有重要成就。 5 BAO SHEN GONG 报告文学 6 背景介绍 BAO SHEN GONG 其实，20年代后期，我就着手收集包身工素材了，到了1936年才完成，前后历时达十年之久。1927年开始，我做过一段时间的工会工作，认识了一些在纱厂工作的朋友和做工人运动的同志，从他们口中，我了解了包身工制度和他们的遭遇，我觉得非把这个地狱揭开不可。为了看到包身工们早出晚归的上下班的生活，我足足打了两个月的“夜工”，每天车夜三来钟起身，走十几里路到包身工们上班的杨树浦，混身于其中。这两个月，我比较详细地观察到了包身工们非人的生活。 我本想写篇小说的，调查结束后，觉得小说不足以反映包身工的境遇，所以，我就把调查到的材料，不带虚构，如实地写成了《包身工》。 （节选自《夏衍谈《包身工》》，《新闻通讯》1995年第3期） 报告文学的真实性 7 DEFENCE 文本梳理 8 起床 早饭 上工 放工 BAO SHEN GONG 包身工的作息时间安排 4:15 4:30 18:00 5:00 一天 12 小时 课文是以______为线索，围绕包身工一天的生活和工作来组织材料的。 时间 9 文章主要从哪几个方面来介绍包身工的生活的？ BAO SHEN GONG 早晚吃粥，中午干饭，中午的饭和晚上的粥，由老板差人给她们送进工厂里去。粥它的成分并不和一般通用的意义一样，在南方，碎米和豆渣根本就是猪食。 衣 食 住 行 穿着短衣，上面是褪了色的油脏了的湖绿乃到青莲的短衫，下面是无色或是柳条的裤子。破脏的粗布鞋.缠过而未放大的脚，走路也就有点蹒跚的样子。 每间工房七尺宽，十二尺长——面积约9.32平方米，要容十六七个人吃喝拉撒睡都在这里 她们没有自由，只能在严密监视下往来于工房与工厂之间，两点一线。 这样猪狗不如的生活，所谓“供给住食”倒不如用“饲养”一词更符合实际。 10 梳理结构 (四点一刻)起身——恶劣的住宿条件 1~7段 48~50段 8~11段 12~14段 15~22段 23~33段 34段 35~47段 (四点半后)早餐——恶劣的饮食条件 (五点)上工——恶劣的劳动条件 (十七点)放工——榨干最后一滴血汗 时间 ？ BAO SHEN GONG 11 梳理结构 “包身工”的来源 她们的身体，已经以一种奇妙的方式包给了叫做“带工”的老板。每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在东洋厂里有“脚路”的带工，就亲自或者派人到他们家乡或者灾荒区域，用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。 一句话概括： 带工到家乡或灾区，诱拐快要饿死的孩子 （8—11段） BAO SHEN GONG 12 梳理结构 包身工这种制度是怎么产生的？（8～11段） 历史原因 直接原因 在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下，农村破产，加上灾荒，贫苦农民无法维持生活，只好让孩子到上海当包身工 带工老板用欺骗的方式让那些无路可走的女孩签订“包身契”，从而沦为包身工 BAO SHEN GONG 13