01《桃花源记》对比阅读（课内外结合）15篇-2023-2024学年八年级语文下册知识（考点）梳理与能力训练（统编版）

01 《桃花源记》对比阅读（课内外结合）15篇 友情提示：本专题共15组，70题 （2023下·河南鹤壁·八年级统考期中）阅读下面两段文言文，完成下面小题。 【甲】 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （陶渊明《桃花源记》） 【乙】 明日过桃源县，之绿萝山下，诸峰累累，极为嗖削①。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄③，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥④高，石为泉啮，皆若灵壁。 （袁中道《再游桃花源》） 【注】①嗖削：直立陡峭；②踞：蹲坐；③锦幄：锦绣织成的篷帐； ④ 弥：更加 。 1．参考表格提示的方法，解释文段【乙】中的加点词。 文言词句 方法 解释 （1）之绿萝山下 语境推断法：可联系上下文推断 （2）桃可千余树 课内迁移法：参考“潭中鱼可百许头” （3）屡陟弥高 查阅词典法：①登；上。（一般指登山或登高）②提升；提拔 2．下列句中加点字用法和意思相同的一项是（   ） A．渔人甚异之       有良田美池桑竹之属 B．遂与外人间隔     与诸人步入桃花源 C．有良田美池桑竹之属   神情与苏黄不属 D．见渔人，乃大惊     乃不知有汉，无论魏晋 3．用现代汉语翻译句子。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 4．两篇选文中的桃花源都令人向往，但作者借此表达的情感是不一样的，请简析。 （2023下·江苏徐州·八年级统考期中）阅读文言文选段，完成下面小题。 【片段一】 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事①，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤②之情。何则质性自然非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事， 皆口腹自役。于是怅然慷慨。深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏姝丧于武昌，情在骏奔③。自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇日《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 选自《归去来兮辞》 【片段二】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”…… 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果。寻病终。后遂无问津者。 选自《桃花源记》 注释：①四方之事，指陶渊明接受建威将军刘敬宣的命令出使的事。四方的意思是到各 处去。②归欤，《论语公冶长》中有“子在陈日：‘归钦归欤’”的话，表示怀乡之情。③骏奔，《诗经周颂》“清庙”篇有“骏奔走化庙”的话即去祭祀。 5．用“／”给下面句子断句。（限两处） 何则质性自然非矫厉所得 6．下列加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．寻程氏妹丧于武昌    未果，寻捐终 B．求之靡途        深愧平生之志 C．彭泽去家百里      停数日。辞去 D．不足为外人道也     公田之利，足以为酒 7．用现代汉语翻译下面句子。   （1）问今是何世。乃不知有汉，无论魏晋。 （2）家叔以余贫苦，遂见用于小邑。 8．下列分析不恰当的一项是（   ） A．从选文《归去来兮辞》中得出，陶渊明去做官，既有家贫、求生无术的原由，也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐等因素。 B．选文《桃花源记》描绘了一幅和谐自然、安宁祥和的桃花源景观，塑造了一群勤劳善良、热情好客、淳朴自然的村民形象。 C．选文《归去来兮辞》写诗人自己的家境及当官、辞官的经历