5.2 少年当自强 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

道德与法治 统编版九年级下册 第三单元 世界舞台上的中国 第五课 少年的担当 5.2 少年当自强 新知导入 习近平指出，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！…… 青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上！ 习声回响 实现中华民族的伟大复兴，党和国家为什么把希望寄托在青年身上？承载时代重托的青年应拥有怎样的情怀与抱负？ 今天，让我们一起来探讨这方面的话题:5.2《 少年当自强》 自学导航 2.青少年应肩负的时代重任是什么？ 4.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 1.为什么说少年当自强？（个人与国家的关系） 3.青少年怎样做好准备？ 3 新知讲解 2021年9月25日，中国公民孟晚舟结束被加拿大近三年的非法拘押，乘坐中国政府包机返回祖国。她哽咽地表达了对祖国的最常常的情感：“祖国，我回来了！滞留异国他乡三年，我无时无刻不感受到党、祖国还有人民的关爱与温暖。回首三年，我更加明白，个人命运、企业命运和国家的命运是十指相连，祖国是我们最坚强的后盾，只有祖国的繁荣昌盛，企业才能稳健发展，人民才能幸福安康。”“感谢我的祖国，还有我祖国的人民对我的支持和帮助，这是我走到今天最大的支柱！”“没有强大的祖国，就没有我今天的自由。” 思考：孟晚舟回国告诉我们，个人的命运与国家的命运是一种什么关系？ ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 思考：个人命运与国家命运有什么关系？ （ 青少年为什么要有理想、有担当？ ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 自10月7日本轮巴以冲突爆发以来，不到一个半月的时间，以色列的袭击已造成加沙地带至少5500名儿童死亡。 思考：战争严重影响了加沙地带儿童的正常生活，这说明了什么？ 新知理解 思考：1.个人命运与国家命运有什么关系？ （ 青少年为什么要有理想、有担当？ 中国青年，好样的！ 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 你从中得到哪些启示？ 周恩来在14岁时说出“为中华之崛起而读书”，此后不改初心，积极为新中国事业忙碌。 邓稼先26岁回国，秘密主持原子弹研制工作，62岁因遭核辐射病逝，被称为我国的“两弹元勋”。 幼年时代的顾诵芬说“没有航空的话，我们国家将来还得受人欺负，我以后想造飞机。”大学毕业后，21岁的顾诵芬投身新中国航空事业，奋斗七十余载，为我国飞机气动力设计立下汗马功劳。 思考：个人命运与国家命运有什么关系？ （ 青少年为什么要有理想、有担当？ ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望； 读名言 知启示 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望，民族就有希望。新时代青少年的责任是肩负起第二个百年奋斗目标，成为国家的栋梁。 毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” 邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。 习近平说：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切希望。 你从中得到哪些启示？ 我们都是追梦人，奋斗的人生最精彩。只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌。 承担时代责任，既要仰望星空，更需脚踏实地。 中国青年是有远大理想抱负的青年！中国青年是有深厚家国情怀的青年！ —习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话 ③青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 （1）个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （3）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 新知理解 思考：1.个人命运与国家命运有什么关系？ （ 青少年为什么要有理想、有担当？ 思考：如何认识当代青年的责任？ 青年中国 吾辈当歌 这一代人应肩负的时代重任是什么？ ①肩负起实现“第二个百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 ②实现中华民族伟大复兴的中国梦，