2.2 第二次工业革命 课件 2023-2024学年统编版九年级历史下册

第五课 第二次工业革命 同学们，这是19世纪后期欧洲街旁的一角，照片中呈现出了一幅很奇特的景象，上面的是煤气灯，而下面的则是电灯，这既是整个资本主义世界变化的一个小小的缩影，同样也是一个宣告煤气时代行将结束，电气时代即将登场的无声的宣言。就让我们通过本课的学习去一探究竟。 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 能概括第二次工业革命发生的背景和特点 能说出握第二次工业革命的重大成就 能分析第二次工业革命的影响 1 2 3 探究一：第二次工业革命的背景与成就 情景1： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 能量守恒定律：19世纪中叶 1831年，法拉第发现了电磁感应现象 资本主义制度的广泛确立 问题1：阅读材料说说第二次工业革命是在怎样的背景条件下爆发的？ 结论： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 1.资本主义国家政治制度逐渐趋于完善； 2.欧美主要资本主义国家经济迅速发展； 3.自然科学研究也取得重大突破； 4.国内市场的统一和资本主义世界市场初步形成； 5.亚非拉国家沦为原料产地。 情景2： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 1870年 发明普用印刷机 1872—1876年 发明二重电报发报机 1876年 申请电报自动记录机专利 1877年 发明穿孔笔、气动铁笔 1877年8月20日 发明留声机 1879—1880年 发明白炽灯、电灯座、开关 1879年11月1日 申请碳丝灯专利 1885年5月23日 申请无线电报专利 1888年 发明唱筒型留声机 1889年 发明活动电影机，参加巴黎百年博览会 1909年 花费十年，成功研制出蓄电池 1912年 发明有声电影 问题2： 19世纪70年代，电力作为新能源逐步取代蒸汽动力，人类历史进入了“电气时代”。电作为能源和蒸汽相比具有哪些优点？ 结论： 污染小、能远距离输送、控制较方便、廉价、传递速度快、损失小等。 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 问题3：这些发明家的经历，对你有着怎样的启示呢？ 结论： 我们要学习他们勇于探索、勇于创新、锲而不舍、百折不挠的精神（言之有理即可）。 情景3： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 2000万吨 1870年 1900年 80万吨 世界石油产量 问题4：为什么世界石油产量会在30年内迅速上升？ 结论： 因为内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，引起了交通工具的大变革，对石油的需求量也就迅速上升了。 问题5：你能概括出内燃机发明的意义吗？ 结论： 内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在这一领域内引发了一场变革。带动了相应的新兴工业的发展，以它为动力的汽车、轮船、飞机、拖拉机等陆续出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 情景4： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 莫言 2012年诺贝尔文学奖的获得者 屠呦呦 2015年诺贝尔医学奖的获得者 结论： 问题6：同学们你知道诺贝尔奖背后的故事吗？ 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，改变了当时的世界，也给他带来了丰厚的回报。1886年诺贝尔逝世时，就用这笔巨款设立了诺贝尔奖。以分别表彰文学、化学、物理学、医学以及和平领域有突出贡献的人。现在诺贝尔奖已经成为这几个领域最权威的奖项。 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 问题7：你还能说出关于现代化学工业领域其他的发明创造吗？ 结论： 1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此产生； 1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。 情景1： 探究二：第二次工业革命的特点及影响 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结   18世纪60年代 19世纪70年代 “蒸汽时代” “电气时代” 德国、美国 英国 珍妮机、蒸汽机、火车、汽船 电灯、汽车、飞机 领先国家 主要发明 标志性成就 时间 第一次工业革命 第二次工业革命 蒸汽机的发明 电力的广泛应用 进入的时代 煤 石油、电力 动力机器 蒸汽机 电动机、内燃机 能源 问题1：同学们思考一下，与第一次工业革命相比较，第二次工业革命具有哪些新特点？ 结论： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 ①是以电为核心的科技革命，电力、石油、煤炭构成三大能源，人类进入“电气时代” ； ②几乎同时发生在几个先进国家，美、德领先；一些后起的国