广东省佛山市禅城区吉利中学2023-2024学年九年级上学期期末教学质量历史学科调查问卷

佛山市禅城区吉利中学2023-2024学年上学期九年级教学质量历史学科期末调查问卷 注意事项: 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证专码填写清楚， 2.基题时请按要求同笔。 3、请按照题号顺序在签题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。 4.保持卡雨清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题(本大题共30小题。每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有 一项符合题目要求。) 1.文字是文明发展的产物，也是文明传承的载体。两河流域的苏美尔人用泥土制造泥板并在上面书写文字，创造了楔形文字:尼罗河流域的埃及人使用莎草制成莎草纸在上面书写文字，创造了象形文字。这说明( ) 题1-图1楔形文字 题1-图2象形文字 A.文明具有多元特点 B.环境决定文化发展 C.亚非文化交流加强 D.西亚科技文化繁荣 2《汉谟拉比法典》第六条规定:“任何窃取寺庙或者皇宫财产的人将被处以死刑;而从他那里接受赃物的人也一并处以死刑。”该条文反映了古巴比伦( ) A.私有财产受到保护 B.商品经济异常活跃 C.法律法规公平公正 D.宗教色彩极为浓厚 3.“希腊的文学和艺术成就非凡，假如没有一无牵绊的自由，假如没有身为公民的自尊，这些成就便很难达到。”材料表明( ) A.古希腊人民生活在高度自由的环境中 B.希腊文学艺术的发展成就了公民自由 C.身为公民的自尊在古希腊得到了保障 D.希腊民主政治推动了文学艺术的繁荣 4.罗马大斗兽场的柱式来自于希腊，圆形拱门来自于两河流域的亚述:罗马法的抵押制度来自希腊，消费借贷制度来自西西里，有些契约制度来自埃及。据此可知，人类文明交往( ) A.促进了区域文化的融合 B.推动了区域文化的统一 C.改变了文化中心的分布 D.重塑了民族文化的内核 5.中古时期西欧庄园里的劳动者以农奴为主，他们一般以每周在领主的自营地上劳动三天的“义务”来换取耕种自己“份地”的“权利”。此外，他们每年还须向领主缴纳一些实物和货币税。这说明中古西欧庄园( ) A.催生了早期资本主义萌芽 B.是自给自足的经济单位 C.存在严格的人身依附关系 D.具有一定基层自治色彩 6.“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”这反映了西欧中古时期的基本特征是( ) A.王权的强化 B.雅典民主制 C.封君封臣制 D.城市的自治 7.下表为阿拉伯帝国的文化成就。据此可知，阿拉伯文化( ) 数学 改进印度数字，传入欧洲 医学 阿拉伯人伊本·西那的医学著作《医典》传入欧洲，在12-17世纪一直是西方大学的医学教科书 天文 花拉子密天文表成为东西方天文表蓝本 哲学 通过阿拉伯人翻译保存的希腊古典著作在中古后期传入欧洲，使欧洲人重 新关注研究柏拉图和亚里士多德等哲学家的著作 文学 《一千零一夜》融汇各地民间故事，被译成多国语言 题7表 A.传播体现扩张性 B.成果缺少创新性 C.内容呈现民族性 D.影响具有广泛性 8. 下图为某一文献的部分信息，据此判断该文献是( ) 法典编纂遵循的原则是删繁就简，避免过时和矛盾的地方 受基督教的影响，避免过时和矛盾的地方 题8图 A《摩诃婆罗多》 B.《查士丁尼法典》 C.《吉尔伽美什》 D.《汉谟拉比法典》 大化元年(645年) 9. 下表为日本大化改新的部分举措。这些举措的实施( ) 大化元年(645年) 向各地派遣国司和使者造田籍、校田亩:没收诸国武器，禁止卖地或任意兼并 大化二年(646年) 全国的土地和人民收归国有，实行班田收授法与租庸调制 大化五年(649年) “置八省百官”，建立中央机构。地方设国、郡、里，分别由国司、都司、里长治理 题9表 A.确立了近代天皇制度 B.维护了武士集团利益 C.强化了中央集权统治 D.削弱了幕府将军地位 10.14世纪前后，在意大利毛纺织业出现社会分工，商人投资开办作坊，生产过程分成 梳毛、纺线、、织、平整等道工序。这种新的生产关系和方式是( ) A.租地农场 B.家庭作坊 C.手工工场 D.庄园经济 11."在英王乔治三世(1760-1820在位)统治时期，处于上升时期的大英帝国却经受了它历史上的第一次重大挫折。”材料中的“挫折”是指英国( ) A.国家权力中心发生变化 B.被