16.2电流的磁场同步练习2023-2024学年物理苏科版九年级下册

16.2电流的磁场 同步练习 2023-2024学年物理苏科版九年级下册 一、单选题 1．如图所示的条形磁体置于水平桌面上，电磁铁水平放置且右端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时，条形磁体仍然静止．在此过程中，条形磁体受到的摩擦力 A．逐渐增大，方向向左 B．逐渐减小、方向向右 C．逐渐减小，方向向左 D．逐渐增大，方向向右 2．秋天，农民为了更好地使自己收获的冬枣保鲜，要将冬枣放在保鲜库中，但保鲜库必须将温度控制在一定的范围内。机灵的明明由此根据自己所学的知识设计了如图所示的温度自动报警器原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，以下说法正确的是（　　） A．温度升高至－4 ℃时，灯L1亮报警 B．温度升高至－4 ℃时，灯L2亮报警 C．温度升高至8 ℃时，灯L1亮报警 D．温度升高至8 ℃时，灯L2亮报警 3．如图所示，是某同学设计的“温度自动报警器”的电路图，图中金属丝下端与90℃对齐，绿灯和红灯分别标有“3.8V0.3A”和“2.5V0.3A”的字样，下列说法中正确的是 A．图中的A是电磁铁，它是利用电磁感应原理来工作的 B．当温度升高到90℃时，电磁铁产生磁性，吸下衔铁，绿灯亮，红灯不亮 C．当绿灯正常发光10s时，有11.4J的电能转化为内能，同时有11.4J的电能转化为光能 D．当红灯正常发光时，电铃消耗的功率为0.39 W 4．如图所示，电源电压不变，R为定值电阻，弹簧测力计下端挂一条形磁铁，且与螺线管B在同一竖直线上，将开关S闭合，条形磁铁静止时，测力计的示数为F0，则(　 　) A．在螺线管中插入铜棒后，测力计的示数增大 B．在螺线管中插入铁棒后，测力计的示数增大 C．只改变电流的方向，测力计的示数增大 D．只减小线圈的匝数，测力计的示数减小 5．如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，将会发生的现象是 A．通电螺线管仍保持静止不动 B．通电螺线管能在任意位置静止 C．通电螺线管转动，直至A端指南方，B端指北方 D．通电螺线管转动，直至A端指北方，B端指南方 6．如图所示，下列描述正确的是（　　） A．图甲：若电能表的转盘在30s内转了25转，则这段时间内用电器消耗的电能为1kW B．图乙：闭合开关，小磁针静止时N极指向右侧 C．图丙：软木塞飞出，管内水蒸气的内能减小，内能转化为机械能 D．图丁：通电线圈abcd在磁场中受力而转动，发电机是根据这一原理制成的 7．在一次实验中，小宇连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是 A．电磁铁的A端为S极 B．小磁针静止时，S极水平指向左 C．当滑动变阻器的滑片P向左端移动，电磁铁磁性减弱 D．利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机 8．为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小敏用大铁钉作铁芯制作电磁铁，如图所示，还找来一些大头针进行实验，下列说法正确的是（    ） A．通过吸引大头钉个数来反映磁性强弱，这是控制变量的方法 B．为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需将电源正负极对调 C．为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置 D．为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置 9．通过可直接感知的现象，推测无法直接感知的物理规律，这是物理学中常用的探究方法．小明观察到以下的现象，并进行了初步推测，其中, 不符合事实的是 A．现象：将小磁针靠近某物体时，小磁针发生偏转． 推测：该物体一定是磁体 B．现象：摩擦起电．推测：原子是由更小的微粒组成的． C．现象：两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银．推测：分子间存在引力 D．现象：温度计放在色散光带红光外侧时示数会增大．推测：该区域存在一种人眼看不见的光 10．如图是探究“电磁铁的磁性强弱”实验的示意图。闭合开关，发现电磁铁能够吸引一些铁钉，要使它能吸引更多铁钉的办法是（　　） A．将电磁铁中铁芯抽出 B．增加线圈匝数 C．使滑动触头P向右滑动 D．将电源正负极互换 11．如图所示，在螺线管的两端各放一个小磁针（涂黑的一端为N极），并在硬纸板上均匀地撒满铁屑．通电后可以观察到小磁针的指向，轻轻敲打纸板，可以看到铁屑有规则的排列起来，关于通电螺线管的磁场，下列说法中正确的是 A．利用这些铁屑可以显示通电螺线管磁场的分布 B．由小磁针的指向可判断通电螺线管的左端为S极 C．通电螺线管周围的磁场与蹄形磁体周围磁场相似 D．若改变通电螺线管中的电流方向，小磁针指向不变 12．如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置．要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（忽略螺线管线圈自身电阻） A．增大电源电压 B．将铁芯从螺线管中取出 C．将S拨到①位置