初中语文现代文阅读答题模板课件

记叙文阅读答题模板 一、概括 1.这篇文章写了哪几件事？ 逐段概括核心要点（找到核心名词） 2.给出横线或表格，让你补充完整。 a.看横线前后时是否有提示 b.联系上下文（找上文是否有总起句，答案就是原文） 二、赏析 1.修辞（比喻、拟人、排比、夸张、反复） 2.描写（动作、外貌（神态）、语言、心理） 3.环境描写（自然环境） 4.各种词（动词、副词、叠词、关联词、形容词、拟声词） 答题模式: 三板斧 赏析题得分的法宝：三板斧 1.用了......手法,......(进行套话的解释说明) 2.生动形象地描绘了......的场景， 体现了......（景物/人物）的......的特点 3.表达了作者......的思想感情 1.修辞的解释说明怎么写？ 比喻：把......比喻成...... 拟人：把......人格化...... 排比：句式整齐，节奏感强，气势雄浑 夸张：突出强调了......的特点 反复：多次重复突出强调了......的特点 双关：含蓄幽默，加深语意 2.描写的解释说明怎么写？ 动作：通过......等一系列动词 外貌（神态）：通过...外貌...神态 语言：通过......的对话/独白 心理：通过......的内心独白/心理反应 环境描写（自然环境） 答题范式： a.两托一染（衬托、烘托、渲染） b.交代时地背（时间、地点、背景） c.侧面突出强调，推动情节 d.为下文作铺垫 e.暗示 4.各种词（动词、叠词、副词、形容词、拟声词） 答题模式: 三板斧第一句用了什么手法改成用了什么词，其余照旧 三、作用 1.标题 2.句子位置（首段，中间，结尾） 3.写作顺序（插叙） 答题模式: 结构+内容（字面意和作者意） 1.阅读题当中遇到问“标题”的作用： 普通文体的答题范式（多数是作线索）： a.作为线索，贯穿全文，使文章脉络清晰 b.设置悬念，吸引读者注意 c.承载作者思想感情，奠定感情基调 d.揭示文章的主要内容和主旨 注意：如果标题使用了修辞和写作手法，要完整赏析 句子位置结构上的作用： a.开头：开篇点题，总领全文，引起下文为下文作铺垫，奠定感情基调，设置悬念，埋伏笔 b.中间：承上启下的过渡作用，引起下文为下文作铺垫，埋伏笔，与下文形成对比 c.结尾：总结全文，首尾呼应，篇末点题，点明主旨，升华主题 2.写作顺序（插叙） 答题范式（肉夹馍）： a.补充 内容，（解释说明了 情节） b.突出人物 性格，暗示 情节发展 c.引起下文 ，为下文 作铺垫埋伏笔 特殊情况（作用+赏析） 1.识别：分析作用的句子用了明显的修辞/描写手法（不是大白话，很有文采） 2.答题模式： 结构+三板斧 4.理解（结合主旨/上下文） a.对具体字词含义的理解 答题模式：词本义、文中义、作者意 b.对句意的理解 常见问法：为什么/为何......“...（原文）...” 答题模式：几分答几点，标序号， 找上下文中的答案， 结合主旨，概括字面意和作者意 注意：若句子中有修辞或代词，字面意要进行解释 4.理解 c.如果是特殊句子（基本上是修辞），则需要进行赏析，用“生动形象地”引出字面意，用“表达了作者”引出作者意 5.开放式 a.人物形象 答题模式：几分答几点，标序号， 是一个...的人，从“.（原文）.”看出 b.结合实际生活，理解感悟题 答题模式：标序号，几分几点 在学校， 在家里， 在校外······ 说明文模板 举例子 打比方 列数字 作比较 具体说明事物，增加可信度 生动形象地说明事物的特征，增强文章的趣味性 准确说明事物的特征，更准确无误，令读者信服 用同类或相关事物对比突出强调说明对象特点 说明方法 四大说明方法 1.举例子：举事例 2.列数字：有阿拉伯数字 运用了举例子的说明方法，举了······（概括事例）的例子， 具体形象的说明了······特征，增加了可信度和说服力， 增强论的趣味性，吸引读者往下读。 运用了列数字的说明方法，列举了······等数字， 科学准确的说明了······的特点，增加了可信度和说服力。 四大论证方法 3.打比方：用了比喻 4.作比较：两个的事物或道理进行比较 运用了打比方的说明方法，将······比作······， 生动形象的说明了······的特征，增强了文章的生动性。 运用了作比较的说明方法，将······和······加以比较， 突出强调了······的特征，从而使其地位、影响、价值更直观鲜明。 考察题型： 典型试题 一: 加点词语可否删除？为什么？ 典型试题 二: 举例说明本文的语言特点． 典型