《汉字真有趣》第一课时（课件）-统编版五年级语文下册

部编版语文五年级下册第三单元 遨游汉字王国 1.感受汉字的趣味，了解汉字文化。 2.学习搜集资料的基本方法。 3.学写简单的研究报告。 单元目标： 遨游汉字王国 第一课时 部编版语文五年级下册第三单元 整体感知，了解任务 活动建议 阅读材料 默读课本43页活动建议，用横线画出本次活动需要完成的任务。 组成活动小组，制订活动计划： 1.搜集体现汉字趣味的资料； 2.开展字谜活动或举办趣味汉字交流会。 借助材料，感受趣味 汉字王国大闯关 第一关 字谜大擂台 字谜之趣 自由朗读材料1和材料2，边读边思考，再和同桌交流，将谜底写在字谜旁边。 ①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。 1 字谜七则 ②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。 ③有人不是我，有马飞跑过， 有水能养鱼，有土庄稼活。 ④右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。 日 土 人 人 也 口 休 斗 左边“人”， 人靠在树上， 右边“木”。 就是“休息”。 字形： 字义： 钟面显示十二点整。→“十”加“两个点”。 ⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。 唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说:“猜中了!他猜中了!” 你能猜出这是什么字吗? 字形： 字义：笑而不答 黑 + 犬 默 = 传说三国时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座花园，花园造好之后曹操去看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个“活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨修心领神会，对众人说:“门内添‘活’”字，乃‘阔’ 字也，丞相是嫌你们把花园门造得太宽大了。”众人听后便把花园的门重修了，曹操见后非常高兴。 2 门内添“活”字 门 活 有的汉字是由两个或多个汉字组合而成的。 文字谜 图画谜 字形特点 字义特征 诗谜、数字谜…… 故事谜 第二关 谐音大舞台 谐音之趣 自由朗读材料3和材料4，说说你有什么发现和感受？ 外甥打灯笼——照旧(舅) 梁山泊的军师——无(吴)用 四月的冰河——开动(冻)了 咸菜烧豆腐——有言(盐)在先 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 旧(舅) 无(吴) 动(冻) 言(盐) 名(鸣) 利用汉字同音字或近音字，代替本来的字，产生的有趣的现象，就是谐音。 谐音歇后语 妈妈多次提醒他不要丢三落四，可他还是 。 经过老师的耐心分析、点拨，我的脑子算是 。 别看小丽年纪小，可她的舞跳得特别好，简直是 。 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 外甥打灯笼——照旧（舅） 四月的冰河——开动（冻）了 外甥打灯笼——照旧(舅) 梁山泊的军师——无(吴)用 四月的冰河——开动(冻)了 咸菜烧豆腐——有言(盐)在先 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 谐音歇后语 枇杷 琵琶 音同字不同，意思差得远 认清字形 分清字义 谐音笑话 拓展延伸 竹枝词 [唐]刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎江上踏歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴(情)却有晴(情)。 谐音古诗 缺衣少食 六 七 八 九 谐音对联 一 十 二 三 四 五 第三关 有趣的形声字 默读材料5，思考： 1.大部分形声字是由什么演变而来？ 2.结合材料说说形声字有哪两种造字方式？ 请用横线划出相关句子。 由来之趣 演变 这则材料主要讲述了形声字的发展变化。 象形字 形声字 大部分形声字是由什么演变而来？ 26 象形字 形声字有哪两种造字方式？ 形声字 增加声符 增加形符 象形字 声符 形声字 凤 星 + + 蜀 祭 29 闯关成功 交流讨论，制定计划 想一想： 活动计划包括哪些内容？ “字谜小组”活动计划 组长：万依然 组员：高嵩博 陶逸阳 蔡微 刘欣涵 时间：4月1日—4月7日 地点：万依然家中 活动内容：查找体现汉字趣味特点的字谜 活动过程: 1.查找字谜（4月1日～4月3日） 2.整理查找到的字谜（4月4日～4月5日） 3.制作展板、手抄报、PPT（4月6日～