第四单元 资本主义制度的确立 测试--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

高中历史第四单元测试 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．银行业出身的美第奇家族曾长期主政文艺复兴的核心城市——佛罗伦萨。该家族成员大力支持当时的文学、艺术家，支持其创作，并投入大量财力修建了许多具有人文气息的建筑。这些举措（   ） A．有利于民族国家的形成 B．推动了新航路的开辟 C．促使理性主义走向高潮 D．助推了人文主义发展 2．1450年，德国古登堡发明了印刷机。此后，书籍数量迅速增加。据估计，此后半个世纪，欧洲书籍印刷量达到50万册，其中罗马法学家，政治家西塞罗的作品最受欢迎。此外，古希腊作家的作品也大量涌入市场，这要归功于威尼斯印刷商马努斯。上述现象说明（   ） A．经济发展需要古典法律复兴 B．阶级变化引发民主精神传播 C．技术进步推动思想解放进程 D．东学西传促进人文思想兴起 3．商业贸易的发展，商业文化的兴起，对利润和金钱的渴望，对奢侈生活的追求，正在潜移默化地改变着人们的观念。古典文化的现实主义精神正是在这种世俗主义的氛围中，得到了意大利人的热情拥抱，引起了整个欧洲的一场“前途不可限量的变革”。这反映出文艺复兴的发生主要是由于（    ） A．传统向近现代转型的需要 B．古典文化的再生 C．资本主义世界市场的形成 D．世俗王权的加强 4．学者曾说，“这场运动的推动力。以意大利为首，但不限于意大利，艺术方面,把原来的保守、严格、枯燥、忧郁转而为进取、快乐、自由奔放、极富变化，也就是平民化及个性的发挥。”因为这场运动（   ） A．强调自由，主张“因信称义” B．推动人们去追求自身的发展与现实幸福 C．挑战王权，提高了资产阶级的社会地位 D．促进人们运用理性作为衡量一切的尺度 5．加尔文派强调人类的一切都是上帝预先安排好的。世界上只有两种人：上帝的选民和上帝的弃民，不可改变。但是他又提出，是否是上帝的选民并不为人所知。因此，现实中的勤奋工作和良好品德都是十分重要的。由此可知，加尔文派（   ） A．支持推销“赎罪券” B．利用宗教戒律约束信徒 C．强调信仰即可得救 D．激励着人们不断地进取 6．文艺复兴运动借助于古希腊古罗马文化进行人性的解放，而宗教改革则是借助于基督教原始教义表达人文主张。文艺复兴与宗教改革（   ） A．两者都否认宗教存在的合理性 B．斗争矛头都直指封建制度 C．后者具有更加广泛的社会基础 D．前者一贯歌颂人性的本能 7．路德认为其新教在教义和宗教仪式上“没有违反《圣经》或大公教会的地方”，甚至强调新教与旧教的本质一致性。这反映出路德改革旨在（   ） A．恢复《圣经》的权威 B．扫除封建主义障碍 C．发扬基督教基本精神 D．重现德意志的辉煌 8．在中世纪，人们普遍认为地球是宇宙的中心，而人类又是地球的主人，宇宙万物都是为了人类生活这个“目的”而由上帝创造出来的。下列事件率先打破这一宇宙观的是（   ） A．哥伦布到达美洲 B．马丁·路德发动宗教改革 C．哥白尼提出日心说 D．牛顿发现万有引力定律 9．图描述的是法国科普作家夏特莱夫人拿着镜子将光从牛顿反射到伏尔泰的书桌上的情景。这寓意（    ） A．科学理性取代精神理性 B．启蒙运动理性而且科学 C．启蒙思想脱离宗教束缚 D．科学革命促进思想解放 10．英国早期启蒙思想家洛克（1632～1704年）提出了这样的命题：人类的“权力”是天生的，而且政府建立的基础是人民的“同意”；契约政府必然是有限政府，它的权力的边界就是人们的授权范围。据此可知，洛克的命题（   ） A．违背了新兴资产阶级的要求 B．呈现典型的反传统特色 C．意在教化大众实现民智启迪 D．具有较广泛的社会基础 11．卢梭认为，如果单单依靠理性，就可以建立起牢固的道德基础的话，那么科学与艺术的进步应该是更有助于使风俗日趋纯朴才对，但是现实情况却不是如此。在卢梭看来，良心才是圣洁的本能，才是使人的天性善良和行为合乎道德的基础。卢梭的认识（   ） A．指出了欧洲启蒙运动的明显局限 B．反映出启蒙思想家的普遍追求 C．体现出法国资产阶级的终极理想 D．意在维系法国农村的淳朴风俗 12．伏尔泰指出：“若以为一个世俗的立法者有可能不是出于自己的利益，而是代表神明制订出哪怕一条这样的政治性法律，那就是不了解人类的心意。人都是为了一己的私利才欺骗别人的。”这一主张旨在（   ） A．抨击封建神学理论 B．揭示人类的自私本性 C．否定君主专制制度 D．强调法律创立的艰难 13．孟德斯鸠从朱熹的“法者，天下之理”中得到启示，认为“人也有自己的法。”他指出正因为没有“法”的精神，中国“在开国初的那三四个君主以后，继任的君主就成为腐化、奢侈、怠惰、淫逸的俘虏”；“人们曾经想让法律与专制主义并行，可是任何事情一