《口语交际：商量》（课件）统编版语文二年级上册

口语交际： 商 量 【学习目标】 1.明确与人商量的重要性，学习商量的方法，说清楚自己的请求。 2.借助情境和方法，学习在生活中尝试运用商量的语气。 【学习重点】 掌握要领，初步了解商量的注意事项；耐心倾听，积极沟通。 大胆交流，说清自己的想法。面对拒绝，有礼貌地接受。 【学习难点】 说一说 值日生： 陈小明 王子轩 小丽，你好！今天是我的生日，我想早点回家，我可以和你调换值日的时间吗？ 口语交际—主题 shāng liang 商 量 ①交换意见 ②商讨 小明这种“和别人交换意见”的行为可以称为什么？ 我知道 商量 需要帮助时 拿不定主意时 被拒绝时 你知道什么情况下需要商量吗？ 你有过和别人商量事情的经历吗？ 说一说 小红，我想借你的那本《格林童话》看看，可以吗？ 如果你是小红，你已经答应了明天要借给其他人，你该怎么回答？ 想一想 如果是你，你会怎么回答爸爸呢？ 已经很晚了，孩子，明天再看吧！ 宝贝，行，明天记得早点完成作业。 爸爸，我已经做完作业了，可以让我看会儿动画片吗？ 那我明天早点完成作业，可以看吗？ 商量方法 体育课上…… 要怎么和同学商量呢？ 评一评 不，我要去跳绳。 不可以，我不喜欢打羽毛球！ 小丽，我们去打羽毛球吧！ 那下节课我们可以一起打羽毛球吗？ 思考：如果是你，听了小丽的话，心里会怎么想？ 讲和听 表达清晰，准确说出请求。 有礼貌，耐心听取别人的意见。 被拒绝后表示理解，不勉强他人。 要求 态度 接受 我会用 李明，我能和你商量一件事吗？ ……可不可以……能不能……因为…… 不好意思，我不能…… 没问题，可以呀…… 太好了，谢谢你！ 没关系…… 你还有其他的说法吗？ 你可以……吗？ 对不起…… 实战演练 分组展示小剧场 1.体育课上，与同学商量体育项目。 2.与家人商量外出旅游的地点。 3.与同学商量延长借书时间。 评分标准 1.表达流利，想法清楚。 2.礼貌倾听，不打断他人，拒绝时表达歉意。 3.分别表演：得到肯定回答时，要表示感谢。 被拒绝时不勉强他人，要接受。 请评委宣布最佳小组 评一评 小明：小敏，我可不可以和你商量个事？ 小明：我能不能和你换一下值日时间？ 小敏：为什么要换？ 小明：那我问问其他人吧。 小敏：什么事？ 小明：今天是我的生日，我想早点回家。 小敏：生日快乐，但是我今天也有 事，换不了，对不起！ 请你评价商量的语气和使用的语言 实战演练 小明：小鑫，我可以和你商量一件事吗？ 小鑫：什么事？说吧。 小明：我想和你换一下值日时间，今天是我 的生日，我想早点回家，可以吗？ 小鑫：行，没问题。 小明：太好了，你真好！ 小鑫：不客气，祝你生日快乐！ 如果是你，你打算怎么商量呢？ 说一说 报兴趣班…… 怎样和爸爸妈妈商量呢？ 我的收获： 1.商量要注意语气。 2.使用的语言要注意是以询问商讨为主，用诚恳的态度提出要求，不能命令指挥别人。 3.当别人不同意时，不生气、不泄气，可以再找其他人商量解决的办法。 作业布置 2.实践：尝试着与他人商量一件事。 1.分享：把你在课堂上学到的商量 要领和方法与他人分享。 $$