初中语文说明文知识梳理课件

说明文阅读专项（一） 目录 01 02 03 04 说明文定义 说明文分类 说明顺序 说明方法 01 说明文定义 01 什么是说明文？ 记叙文 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过客观地介绍事物的状态、性质、功能或阐明事理，目的在于给人以知识。 议论文 以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。（叙事六要素） 对一个事物或道理，加以论证说服或提出主张见解的文体。 （论点、论据、论证） 说明文分类 02 01 按说明对象分 事物说明文 以具体事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功能等。 如：《中国石拱桥》 提问：这篇文章的说明对象是？ 事理说明文 以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、方法等。 如：《大自然的语言》 02 生动说明文 以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学，简明易懂，更多的是给读者以理性认识。 平实说明文 按语言风格分 ★ 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。 用文艺的笔调，以对话、故事、修辞等形式来加强说明的形象性。使文章生动有趣，易激发读者阅读兴趣 ★ 雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。 1 寻找说明对象 方法一：看题目 事物说明文一般标题就是说明对象。例如：《苏州园林》《中国石拱桥》 方法二：看关键句 提问：这篇文章（或文段）的说明对象是什么？ 【结构上】 ① 总起句 ② 过渡句 ③ 总结句 【内容上】 中心句、反复出现的句子 事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了XXX的XXX（对象+内容） 2 概括说明内容 提问：说明对象有哪些特征？（概括题型） 抓住事物特点，揭示事物的本质。 常见特征 事物的主要特征主要表现在结构、形态（大小、长短等）、性质（柔软、坚硬、冷、热等）、变化（动、静、迅速、缓慢）、成因（简单、复杂）、功能等。 答题方法 ① 标题中的修饰性词语。例：《会聊天的植物》中的“会聊天”； ② 文章的开头部分、各段的开头句、中心句、过渡句、总结句等； ③抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。比如《中国石拱桥》的三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。 《看云识天气》 03 说明顺序 01 说明顺序 1 2 3 时间顺序：以时间先后为序 ① 农作物的生长过程； ② 工艺流程； ③ 事物的历史沿革； 作用：清晰地说明事物在时间上的发展变化 【时间名词】——朝代、春夏秋冬、早中晚、古今 【时间副词】——一会儿、不久、片刻 空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明 相对静止的事物，如建筑物、工艺品、园林等 作用：有条理、空间性的说明某个事物的特点 顺序：自上而下、从外到里、由前到后、远近、左右、东西南北、高低、四周到中央等 逻辑顺序：按照事物内部的联系来安排说明的先后 ① 高科技产品； ② 科技知识原理； ③ 事物间的联系； 作用：清晰、有逻辑地说明事物的特点 顺序：从现象到本质、从原因到结果、从整体到部分、从一般到个别、从主要到次要、从特点到用途 04 说明方法 01 说明方法及作用 【举例子】——通过列举实际事物，使要说明的事物具体化，便于理解。 例：中国的茶叶的种类有很多，比如绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、黄茶等。 语言标志：又如、比如、再如、譬如 作用：通过列举XXX的事例，具体真切地说明了XX的XX特点，使说明更准确、直观，便于读者理解。 典型性、代表性 【作比较】——将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。 例：太阳大得很，约有一百三十万个地球体积次啊能抵得上一个太阳。 语言标志：比、相对于、较 作用：把XX和XX进行比较，突出地强调了XX（说明对象）的XX特点。 小学常见的六种说明方法：举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列数字 02 说明方法及作用 【打比方】——通过比喻的修辞方法来说明事物特征，增强说明的形象性和生动性。 例：太阳会发光，会发热，是个大火球。 石拱桥的桥洞呈弧形，就像彩虹。 语言标志：像、就像、仿佛、如同 作用：运用打比方的说明方法，将XX比作XX，形象生动地说明了事物的XX特征/道理，使说明的内容更形象生动，增强了文章的趣味性。 【下定义】——用准确简洁的语言来概括事物或事理最重要、最本质的特征。 例