内容正文:
学习任务 评价任务
师.学法与活动设计生.纠错与方法总结
从帕克维尔到阿恩威克:问题和解决方案
乔15岁,住在帕克维尔。当乔的祖父母第一次来到帕克维尔时,这是一个安静的村庄。
他们有一所小房子,靠近田地和小山。
帕克维尔靠近阿恩威克,一个拥有一千万人口的城市。人们从帕克维尔搬到阿恩威克找
工作。然而,住在市中心太贵了,所以政府在市中心外盖了公寓。很快,帕克维尔成为阿恩威克的一部分,阿恩威克的人口变得更大。这里非常拥挤,垃圾也是一个问题。
乔就住在其中一套公寓里。但对她来说,上学是个问题。帕克维尔当地的一所小学校五年前关闭了,她要坐一个小时的公交车才能到阿恩威克最近的学校。交通总是很糟糕,更不用说空气污染了。
幸运的是,政府正在努力用更好的公共服务来解决阿恩威克的问题。将会有更多的学校,所以学生们不需要走很远的路。政府正在减少交通污染。还将有更多的地方医院来满足不断增长的人口的需求。
阿恩威克的故事只是一个故事,但它描述了现实世界中正在发生的事情。随着人口的不断增长,城市应该努力创造一个更愉快、舒适、便利的生活环境。
师.板书设计
生.思维导图
学后反思
清华园初级中学学历案
使用人 制作 审核 时间 .
课题
八上Module 9 Population
Unit 2 Arnwick was a city with a population of 10,000,000.
课型
Reading and writing
课标要求
符合人与社会的主题范畴,重视人口问题引起的社会问题,并不断改善社会问题。
学习
目标
学习目标:1. 自主学习初步掌握本模块的重点单词、短语、句型。
2. 理解关于人口增长和城市发展变化的问题。
3. 能够写问题和解决问题
学习重点:本模块重点单词,重点短语,句型,
学习难点:能够运用所学的知识进行的听说读写练习
评价
任务
对活动一、活动三进行过程性评价
学习任务 评价任务
师.学法与活动设计生.纠错与方法总结
活动一、课前预习
重点单词:
1. n.套房;公寓_________ 2.n.垃圾;废弃物____________
3.adj.寂静的;安静的__________adv.寂静地___________
ex.保持安静_________________adv.非常;十分;很_____________
4.adj.当地的;本地的 ___________
5.v.提及;谈到______________
6.n.污染_____________v.污染____________adj.受污染的____________
7.v.解决;解决问题____________n.解决方案________________
8.adj.公共的;公众的____________ex.公开地_______________
9.n.服务;公共服务____________v.服务____________
10.n.学生;小学生___________
11. v.减少;减低;缩小___________
12.v创造____________n.创造____________adj.创造力的____________
重点短语:
1. 挨着......._______________
2. 搬到.......________________
3. ......的部分_______________
4.......的人口__________________
5.这些公寓之一__________________
6.关闭;关停_______________
7.五年前____________________
8.到达___________________
9.更别提....._________________
10.做出巨大的努力________________________
11.公共服务_____________________
12......的需要__________________
13.随着人口增长___________________________
14.方便的生活环境____________________________
15.结果____________________
活动二、感受新知
1. Work in pairs.Ask and answer the questions.