内容正文:
第2招
数轴在有理数中的六种常见应用
某人从A地向东走10 m到达B地,然后向西走4 m到达C地,又向东走7 m到达D地,此人现在在A地的哪个方向?距A地多远?
例
典 例 剖 析
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解题秘方:解人沿直线行走的方向和距离问题,常常借助数轴来解决.
解:以A地为原点,向东为正方向,1 m为1个单位长度建立数轴,如图.由图可知此人现在在A地的正东方向,距A地13 m.
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1.如图,在没有标出原点的数轴上,每相邻两刻度之间的距离为1个单位长度,A,B,C,D四点表示的有理数都是整数,若A,B表示的有理数a,b满足2b+a=4,那么数轴的原点只能是A,B,C,D四点中的哪个点?为什么?
应用 1 用数轴表示有理数
分 类 训 练
解:D点.若C为原点,则a=1,b=6,
则2b+a=13,不符合题意;
若A为原点,则a=0,b=5,
则2b+a=10,不符合题意;
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若D为原点,则a=-2,b=3,
则2b+a=4,符合题意;
若B为原点,则a=-5,b=0,
则2b+a=-5,不符合题意.
故D点为原点.
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2.如图,数轴(单位长度为1)上有三个点A,B,C,若点A,B表示的数互为相反数,则图中点C对应的数是( )
A.-2 B.0 C.1 D.4
应用 2 用数轴表示相反数
【点拨】
由题意可知,AB=6,且点A,B表示的数互为相反数,所以点A对应的数是-3,点B对应的数是3.又因为点C在点B的左边,BC=2,所以点C对应的数是1.
【答案】C
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3.已知有理数a,-3,b在数轴上对应的点的位置如图所示.在数轴上画出a,-3,b的相反数对应的点.
解:如图所示.
4.如图,数轴上每相邻两刻度之间的距离为1个单位长度,如果点B表示的数的绝对值是点A表示的数的绝对值的3倍,那么点A表示的数是________.
-1或2
应用 3 用数轴表示绝对值
【点拨】
设A点表示的数为a,则B点表示的数为a+4,由题意可知3|a|=|a+4|,所以-3a=a+4或3a=a+4,解得a=-1或2.
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5.已知x是整数,且3≤|x|<5,则x=________________.
-4或-3或3或4
【点拨】
首先在数轴上找到符合条件的所有数的范围,再从其中选出整数.如图,阴影部分就是绝对值小于5,而不小于3的所有数的范围,观察可知,其中包含的整数有-4,-3,3,4.
应用 4 用数轴比较大小
6.如图,点A,B,C,D在数轴上表示的数分别是a,b,c,d,则这四个数中最大的一个是( )
A.a B.b C.c D.d
【点拨】
点B在数轴的最右边,所以这四个数中最大的一个是b.
【答案】B
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7.【2022·济南】有理数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,下列结论正确的是( )
A.ab>0 B.a+b>0
C.|a|<|b| D.a+1<b+1
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【点拨】
由数轴可知a大于-3且小于-2,b大于0且小于1,所以ab<0,故A选项错误;a+b<0,故B选项错误;|a|>|b|,故C选项错误;a+1<b+1,故D选项正确.
【答案】D
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8.将下列各数在数轴上表示出来,并用“<”号将它们连接起来.
-5.5,4,-2,3.25,0,-1.
解:如图所示.
-5.5<-2<-1<0<3.25<4.
9.数轴上表示整数的点称为整点.某数轴的单位长度是1 cm,若在该数轴上随意画出一条长2 024 cm的线段AB,则线段AB盖住的整点有多少个?
应用 5 用数轴说明覆盖的整点数目问题
解:
线段的长 端点为整点 端点不为整点
1 cm 盖住2个整点 盖住1个整点
2 cm 盖住3个整点 盖住2个整点
… … …
n cm 盖住(n+1)个整点 盖住n个整点
(1)当长度为2 024 cm的线段AB的两端点A与B均为整点时,线段AB盖住的整点有2 024+1=2 025(个).
(2)若A点不是整点,则B点也不是整点,即当长度为2 024 cm的线段AB的两端点A与B均不为整点时,线段AB盖住的整点有2 024个.
综上所述,线段AB盖住的整点有2 025个或2 024个.
【点方法】
本题分线段AB的端点是整点和线段AB的端点不是整点两种情况进行讨论.
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10.小明、小兵、小颖三人的家和学校在同一条东西走向的大街上,星期天老师到这三人家里进行家访,从学校出发先向东走250 m到小明家,后又向东走350 m到小兵家,再向西走800 m到小颖家,最后又回到学校.
应用 6 用数轴解决实际应用问题
解:如图.
(1)以学校为原点,画出数轴并在数轴上分别表示出小明、小