6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 6.1 我对谁负责 谁对我负责 核心素养 1.政治认同：了解责任的含义及其来源；知道不同的角色承担不同的责任。 2.道德修养：通过对责任与角色的关系探讨，提高辩证思维能力。 3.法治观念：能够正确区分负责任行为和不负责任的行为，提高辨别是非的能力。 4.健全人格：能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任。 5.责任意识：能够认识到自己所承担的责任，并在生活中自觉履行，增强对他人和社会的责任感。 教学重点：掌握角色与责任的关系。 重难难点：理解对自己负责和对他人负责的关系。 学习导航： 1.责任的含义及来源是什么？ 2.责任与角色的关系是怎样的？ 3.对自己负责的表现和意义是什么？ 4.对他人负责的原因、要求及意义是什么？ 5.为什么要做一个负责任的人？ 第一目 一、我的角色，我的责任 女列车员赵阳：因为穿了这身衣服，我得对得起大家！ “我就是因为穿了这身衣服，我得对得起大家。千万不要拥挤，不会发生任何危险。”视频中的列车员，名叫赵阳，她在为滞留旅客发放免费餐食时，焦急地喊着。正是因为她哽咽中带着焦急的一番话，温暖了不少旅客的心。 据了解，K396列车上当时仅剩的两袋大米，全部熬成了白米粥。车上儿童较多，列车长临时决定免费将面包、香肠、泡面、盒饭等餐食提供给旅客。部分列车工作人员组成了突击队，冒雨前行，徒步运送物资1200余件，并免费发放给滞留旅客。 5 女列车员在社会中扮演了哪些角色？承担了哪些责任？责任来源于哪里？ 角色 责任 责任来源 1.责任的含义及来源？ P65①② ①含义：责任是一个人分内应该做的事情。 ②来源：责任来自于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 列车员 母亲、妻子 父母的孩子 党员 为人民服务 赡养老人 关爱家人 服务乘客 职业、法律、道德 法律、道德、承诺 道德、法律 道德、承诺 6 （1）哪些人为救灾承担责任？ （2）在救灾过程中，不同的人分别承担了什么责任？ 2022年9月5日12时52分，四川省甘孜州泸定县发生6.8级地震,截至11日17时，地震已经造成93人遇难。地震发生后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，要求把抢救生命作为首要任务，全力救援受灾群众，最大限度减少人员伤亡。人民至上，生命至上。国务院抗震救灾指挥部和有关部门、地方立即启动应急响应，迅速派出工作组和应急救援力量赶赴灾区，各项抢险救援工作正在紧张有序进行。截至目前，累计出动解放军和武警部队、消防救援、森林消防、公安特警、航空救援、社会应急救援、医疗卫生等各类救援力量1.3万余人，累计搜救被困群众650余人，转移避险群众6万余人。地震发生后，省民政厅和全省各级慈善组织迅速行动，社会各界纷纷伸出援手，踊跃捐款捐物，支持抗震救灾。中央企业心系灾区群众，积极履行社会责任，已有65家企业捐款11.68亿元，全力支持抗震救灾和尽快恢复灾区生产生活秩序。 新知探究 1.哪些人？ 2.什么责任？ 政府领导 消防队员 部队战士 医生护士 民政部门 决策指挥 灭火抢险拯救伤员 实施救援工作 救死扶伤、抢救伤者 运输物资、安置灾民 党中央、国务院 心系灾民、统筹协调 社会各界及爱心企业 捐款、款物 2.责任与角色的关系是怎样的？P66 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？” 思考：扫屋是谁的责任？扫天下是谁的责任？一个对自己毫不负责的人能为天下负责吗？这个故事给我们什么启示？ 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。承担责任无所谓大小。 探究与分享 10 1.对自己负责的表现： 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 2.对自己负责的意义： 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 四、对自己负责的表现及意义 11 对自己的身体负责 ——积极参加体育锻炼 12 课下完成作业 上课认真听讲 对自己的学业负责 13 父母为我提供衣食，他们在履行养育子女的责任 老师帮助我学习，他们在履行教书育人的责任 解放军战士守卫祖国，承担着保家卫国的责任 他人对我负责 14 为班级打扫卫生 分类摆放垃圾 参加社区活动 参加义务植树活动 为父母