第25课《刘姥姥进大观园》课件-2023-2024学年统编版语文九年级上册

刘姥姥进大观园 （第1课时） 情景导入 　她是《红楼梦》中的草根，一个无足轻重的小人物，她看似与贾府毫不相干，却又存在着千丝万缕的关系，她用她的视野见证了贾家的荣辱兴衰，她就是刘姥姥。 　今天，让我们随着曹雪芹的妙笔，看一看刘姥姥在大观园里上演了一场怎样的好戏。 曹雪芹（约1715-约1763），名霑，字芹圃，号芹溪，梦阮，清代著名小说家，曹雪芹是内务府汉军旗人，出身“百年望族”的大官僚地主家庭。曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。 文学常识·作者简介 自我研修 中国梦，中国桥 ︵一︶、知识梳理 ，夯实基础 文学常识·作品介绍 《红楼梦》是中国古典四大名著之一，章回体长篇小说 ，又名《石头记》。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 自我研修 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 2024/1/6 4 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 蓼溆（ ） 麈尾（ ） 戗金（ ） 篾片（ ） 银箸（ ） 砒霜（ ） 调停（ ） 撮弄（ ） 发怔（ ） 筵席（ ） 生难字词·字音 liǎo xù qiàng zhù tiáo zhèng zhǔ miè pī cuō yán 自我研修 调停： 促狭鬼儿： 撮弄： 发怔: 促狭: 生难字词·词义 安排，处理。 爱作弄人的人。 戏弄。 发呆。 爱捉弄人。 自我研修 第一部分：写凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。 第二部分：写刘姥姥上演“笑”剧的过程。 第三部分：写刘姥姥上演“笑”剧后的感慨及凤姐、鸳鸯等人以实情相告。 整体感知 壹 贰 叁 （二）整体感知　走近文本 １.快速浏览课文，梳理文章脉络。 2.概括小说的主要内容。 刘姥姥一进荣国府，吃早饭时，在秋爽斋，凤姐、鸳鸯设局取笑刘姥姥，酒席间刘姥姥上演“笑”剧。 整体感知 1.刘姥姥进大观园后表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧是谁导演的？她们为什么要导演这场“笑”剧？ 合作探究 明确：是由凤姐、鸳鸯等人导演的。 她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来取笑，以哄贾母开心。 合作探究 明确： 1.单拿了一双老年四棱象牙镶金的筷子。 2.偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌子上。 合作探究 2.凤姐和鸳鸯是如何捉弄刘姥姥的？ 课堂小结 从今天学习的这个部分，我们对刘姥姥及凤姐等人的人物形象有了初步的感知。凤姐、鸳鸯故意导演出一场“笑”剧，那么这场“笑”剧究竟将如何发展呢？ 布置作业 搜集有关《红楼梦》中刘姥姥的其他故事。 板书设计 刘姥姥进大观园 时间：早上 地点：秋爽斋 起因：取笑刘姥姥 经过：捉弄刘姥姥 结果：凤姐赔不是 刘姥姥进大观园 （第2课时） 情景导入 本色、节俭、爱热闹、充满乡野生命力的刘姥姥，是透视贾府的一只眼睛。 合作探究 刘姥姥进大观园后，凤姐和鸳鸯等人导了一场“笑”剧，捉弄刘姥姥，那么刘姥姥又是怎么配合演出这场“笑”剧的呢？ （一）欣赏“