期末实验题专题训练 电功率 2023-2024学年人教版九年级全一册物理

2023-2024学年人教版九年级全一册物理期末 电功率实验题专题训练 1．小红和小华两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”． (1)图a是小红同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整 (要求滑片向右滑时，灯泡变暗) ． (2)小红正确连接好电路后，闭合电键时记录了第1组数据，如上表所示；当小灯泡正常发光时记录了第2组数据；把滑片移到端点时小灯闪亮一下后熄灭，小红仍观察并记录了第3组数据，则他所用小灯的额定功率为 W，他们所用电源的电压为 V． (3)小华正确连接好电路后，当他所选用的小灯正常发光 时，电压表的示数如图b所示，此时滑片恰好在滑动变阻器的中点上，若小红与小华的小灯泡额定功率相同，则小华同学所选用小灯泡正常发光时的电流为 A． 2．在“测定小灯泡的功率”的实验     （1）请在如图中的圆圈内正确填入电表符号，使实验电路图完整 ． （2）如图中的实物连接有一处错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线替代导线画上正确的连线 ． （3）在纠正电路连接错误后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到最 端（选填“左”或“右”）． （4）实验中，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图所示．请将读数填入表格并把表格补充完整 ． （5）从上表实验记录中，可以发现灯泡亮暗不同时其实际功率大小 ；还可以计算的另一个物理量是 ．     （6）闭合开关后，灯泡不亮，电流表没有示数，电压表示数几乎为电源电压，则电路故障是 . 3．小红同学用“伏安法”测量小灯泡正常发光时的电阻，选用的小灯泡标有“2.5V”字样，他连接的实物电路如图甲所示，电源电压3V保持不变滑动变阻器的规格为“20Ω  2A”。 （1）如图甲所示，闭合开关，发现电压表的指针刚好满偏，电流表无示数，仔细检查后，发现只有一根导线连接错误，请你在图甲中错误的导线上画“×”，并补上一条正确的导线 ； （2）纠正错误后闭合开关，电压表无示数，电流表有示数，电路中存在的故障可能是 ； A．电流表内部断路了        B．灯座内部出现了短路        C．灯泡的灯丝断了 （3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片P到某处时，电压表示数为2.0V，若他想让小灯泡正常发光，应将滑片P向 调节（选填“左”或“右”）； （4）小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡正常发光的电阻为 Ω（结果保留一位小数），此时电流通过滑动变阻器的功率为 W。通过实验发现，当小灯泡两端电压逐渐增大时，灯泡亮度会逐渐变亮，说明小灯泡的亮度与 功率（选填“额定”或“实际”）有关； （5）小红用下面表格中实验数据计算小灯泡的灯丝电阻值时，发现灯丝电阻随着其两端电压的升高而增大。小红反思：电阻是导体的一种性质，决定和影响导体阻值大小的因素中并没有电压这一因素，那么导体两端电压的变化可能引起了某个因素发生变化，这个因素就是 ； 实验次数 1 2 3 4 5 电压表示数U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 电流表示数I/A 0.18 0.22 0.26 0.3 （6）小红还想进一步测出小灯泡在0.5V电压下电阻，但是当电路闭合时，发现无论如何移动滑片，小灯泡两端的电压都无法调到0.5V。请你利用电学实验中常见的器材（或元件），对原电路进行改进，使小灯泡两端电压能达到0.5V（要求简要写出你所选用的器材名称以及器材接入原电路中的连接方式和位置）。答： 。 4．在新课标“实验探究”主题中，探究性实验研究电流与电压和电阻关系，小明和小红分别设计实验探究三者之间的关系。    （1）小明设计的是探究电流与电压关系的实验，电路如图甲所示，定值电阻R=5Ω，电源电压3V保持不变； ①闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该置于 （选填“左”或“右”）端； ②连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数。则电路故障可能是定值电阻 （选填“短路”或“断路”）； ③排除故障后，完成实验根据实验数据绘制的I—U图像如图乙所示，分析图像初步得到：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ； （2）小明做完实验后又突发奇想，将实验中的电阻R拆下，其它条件都不变的情况下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，继续多次实验，小灯泡亮度发生变化，并得