1.1 古代埃及 课件 2023-2024学年统编版九年级历史上册

第一课 古代埃及 同学们，提到埃及你能想到什么？ 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 能知道古代埃及文明的兴衰历程 能掌握古代埃及的科学文化成就 能了解金字塔与法老王权之间存在的联系 1 2 3 探究一：古埃及文明简述 情景1： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 在非洲广阔的土地上，尼罗河由南向北、倾泻而下。尼罗河发源于乌干达，经苏丹、埃及注入地中海，全长6671千米 问题1：为什么希罗多德会说“埃及是尼罗河的赠礼”呢？ 结论： 每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产，尼罗河实际上大大促进了古代埃及农耕文明的发展。 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 情景2： 图特摩斯三世（约前1479年—前1425年在位）古埃及第18王朝法老，他具有非凡的军事领导能力，被称为“古埃及的拿破仑”。 问题2：为什么法老图特摩斯三世会被称为“古埃及的拿破仑”？ 答案： 在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。图特摩斯三世使埃及完成了从一个地域性王国向洲际大帝国的质变。 情景3： 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 法老是古埃及国王的尊称，自称是太阳神阿蒙-赖神之子，是神在地上的代理人和化身，具有绝对的权力。古埃及人对法老崇拜近乎疯狂，官员们以亲吻法老的脚而感到自豪。 公元前1750年，埃及爆发奴隶与贫民大起义，前后延续80余年，起义者掳走法老，夺取王权，打死官吏，取消法令，抗纳租税，剥夺富人财产。 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 问题4：古埃及王朝处在什么社会阶段？法老在古埃及的地位是怎样的？ 结论： 奴隶制社会； 法老作为全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上权威。 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 问题5：结合课本说说古埃及文明衰亡的过程。 结论： 公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。此后，埃及相继为拜占廷人、阿拉伯人和奥斯曼土耳其人统治。 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 问题6：为什么延续了近3000年的古埃及文明最终还是灭亡了？ 结论： 1、统治阶级穷奢极欲，消耗大量资源，社会矛盾日益激化不可调和； 2、拥有先进生产工具与社会制度的外族不断入侵，打击了王朝的统治根基。 古埃及人主要在算术、代数和几何三个数学知识对人类文明作出的重要贡献，数学的发展来源于测量尼罗河水位、建造神庙等需求； 古埃及解剖，防腐技术贡献大，最杰出的表现就是制作木乃伊，它们能历经几千年而保持完整的体形，做到肤发未损，古埃及医学是同时代最先进的医学体系之一，他们还研究药物学，利用他们掌握的知识来实施简单的外科手术。 知识延伸 知识延伸 狮身人面像，希腊人称它为“斯芬克斯”。它是古代埃及国王威严的象征。在埃及哈佛拉金字塔旁的一座狮身人面像是最著名的。石像的面部是按哈佛拉的相貌塑造的，它高达20米，长57米，一只耳朵就有2米长，下额的胡须长达6米，除狮爪是用石块砌成之外，整个狮身人面像是用建筑金字塔时留下的一块天然巨石雕成的。 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 情景1： 在埃及境内，尼罗河每年6月开始涨水，7至10月是泛滥期，……尼罗河还有一个特性，那就是每年的涨水基本是定时定量……从没有洪水滔天淹没一切的大灾。古埃及人据此制定出历法。一年划分为泛滥季、播种季、收获季3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加5天宗教日，一年365天，把天狼星与太阳同时从地平线升起的那一天定为一年的起点。 ——《世界上下五千年》 用古埃及简体字、繁体字和希腊文同时刻在一块石碑上的诏书——罗塞塔碑于1799年被发现。古埃及繁体字一般是指象形文字，它主要用于比较庄重的场合，多见于神庙，纪念碑和金字塔的铭文的雕刻。 探究二：古埃及文明成就 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 问题1：根据情景中的描述，你能说出上述古埃及的发明吗？ 它们的历史地位又是怎样的？ 结论： 发明：太阳历和象形文字； 地位：古代埃及人编制的太阳历是人类历史上第一部太阳历，是古埃及天文学的突出成就之一； 古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 01 学习目标 02 导学探究 03 课堂检测 04 本课小结 情景2： 埃及金字塔