4.1人的认识从何而来同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2024-01-06
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4.1 人的认识从何而来 同步练习 一、单选题 1.糖是人体所需能量的主要来源,人工合成糖是近年来科学界孜孜以求的方向。近期中国科学家在实验室内实现了从二氧化碳到糖的精准全合成。这一成果提供了一种灵活性、多功能性和高效性的糖合成路线,为绿色化学打开了一扇门。这表明(    ) ①实践提出问题推动人们探索研究      ②科学发展使人们得以摆脱客观条件制约 ③人的实践活动是历史地发展着的      ④理性认识才能正确地指导实践 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.2022年11月30日,神舟十五号3名航天员顺利进驻中国空间站,我国两个航天员乘组首次实现“太空会师”。这意味着,中国以后可以在自己的空间站进行长期科学实验,这将为我国的科技进步提供有力支撑,同时,它也将为全人类探索宇宙提供新的基地,进一步发展了人类对太空的探索能力,与世界分享中国在航空航天研究和技术方面取得的进步和飞跃。由此可知(   ) ①思维与存在具有同一性 ②认识每前进一步都是对无限发展着的物质世界的接近 ③宇宙探索活动将不断地刷新世界的本质及其发展规律 ④认识是主观与客观的具体的历史的统一 A.①③ B.①② C.②③ D.③④ 3.下列选项与漫画《榻榻米上学不会游泳》(作者:李二保)蕴含的哲理相一致的是(   ) ①纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ②不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香 ③行然后知之艰,非力行焉者不能知也 ④黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式,也是认识过程的两个不同阶段。感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。下列属于感性认识的是(    ) ①知觉     ②概念     ③表象     ④判断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.在我国古代文学的星空中,有许多常见常用的意象,最常见的意象之一便是月亮。 李白笔下的月亮是故乡的化身,“举头望明月,低头思故乡”;苏轼笔下的月亮寓意着对远方亲人的思念,“但愿人长久,千里共婵娟”;张爱玲笔下的月亮则融进了她对人生的灰暗理解,“越走越觉得就在前头树深处,走到了,月亮便没有了”。不同的人对“月亮”的态度不一,表明(   ) ①对月亮的不同感知体现了意识活动的能动性 ②月亮的不同状态以人的不同意志为转移 ③文学创作是创作主体与创作客体的统一 ④感性认识有待于深化、发展为理性认识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.2023年10月26日11时14分,神舟十七号载人飞船发射成功。此次航天员乘组要完成中国空间站的建造任务,并开展一系列科学实验和技术验证。与历次“太空出差”相比,神舟十七号有一项新任务——首次进行空间站舱外试验性维修作业。这表明(    ) ①实践具有客观物质性                   ②实践活动是历史的发展着的 ③实践能把观念的存在变成现实的存在     ④获得真理性认识是实践的目的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.2023年3月,中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》指出,调查研究是我们党的传家宝,要在全党大兴调查研究之风。要深入农村、社区、企业、医院、学校、新经济组织、新社会组织等基层单位,掌握实情、把脉问诊,问计于群众、问计于实践。开展调查研究是(    ) ①完善党的工作方法和执政规律的需要     ②党领导人民创造百年伟业的重要法宝 ③中国共产党进行理论创新的根本出发点     ④推进马克思主义中国化时代化的客观要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.据科技日报报道,美国加州大学戴维斯分校综合癌症中心的一个研究小组确定了CD95受体上一个可导致细胞死亡的关键表位。这种触发细胞程序性死亡的新能力可能会为改进癌症治疗打开大门。这表明(   ) A.实践是认识的主要来源 B.实践是认识的目的 C.实践是检验认识的标准 D.实践是认识的动力 9.中国高海拔宇宙线观测站、科学载荷“高能爆发探索者”和“慧眼”卫星三大科学装置,同时探测到迄今最亮的伽马射线暴,打破了伽马射线暴亮度最高、光子能量最高、探测能量范围最高等多项观测纪录,对于揭示伽马射线暴的爆发机制具有重要价值。这反映(   ) ①世界的本原是物质的,思维和存在具有同一性 ②理性认识依赖于感性认识,需要得到实践的检验 ③日益完备的认识工具和物质条件推动了认识发展 ④符合客观规律的正确意识能有效地改造客观世界 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.科学家通过探测卫星“悟空号”发现宇宙新奥妙:在宽能段范围内B/C和B/O明显偏离单一幂律分布的行为特征。经典宇宙线传播理论认为宇宙线的扩散系数随能量呈幂律

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