7一匹出色的马（课件）-统编版语文二年级下册

7 一匹出色的马 目录 01 介绍作者 02 内容讲解 03 思考&探究 04 总结 PART 01 介绍作者 ADD YOUR TITLE HERE 介绍作者 陈伯吹(1906年—1997年) 原名陈汝埙,是我国儿童文学的一代宗师,也是著名的翻译家、教育家。他把毕生精力奉献给儿童文学事业,在海内外享有极高的声誉。1981 年创立陈伯吹儿童文学园丁奖,鼓励国内作家参与儿童文学创作,1988 年此奖改名为“陈伯吹儿童文学奖”。 作者作品 著有童话集《一只想飞的猫》 评论集《儿童文学简论》等。 PART 02 内容讲解 ADD YOUR TITLE HERE 学习目标 1. 认识“郊、泛” 等 15 个生字, 会写“匹、妹”等 9 个字,会写“出色、妹妹”等11 个词语。2. 有感情地朗读课文,体会妹妹心情的变化,能说出变化的原因。3. 读句子,能想象句子描写的画面。 重点难点 重点 难点 积累字词;有感情地朗读课文,体会妹妹心情的变化,能说出变化的原因。 读句子,能想象句子描写的画面。 课文内容 一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。 路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。 春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。 当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。” 妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树上,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦! 我会认 恋 舍 求 纹 株 葱 拾 异 毯 软 跨 骑 郊 泛 波 生字组词 匹(一匹) 妹(表妹) 波(波浪) 纹(条纹) 像(好像) 景(景色) 恋(恋爱) 舍(舍得) 求(求助) 1. 微风吹过,泛起层层波纹。 2. 路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。 3. 他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条。 4. 妹妹高兴地跨上马,就骑着它回家了。 读句子,巩固识字 文学赏析 通过妹妹前后变化的比较,我们懂得了生活中无论遇到什么困难都要乐观面对,学会独立、坚强和自信地面对眼前的一切。 艺术特色 右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片。 您可以点击文字框输入您的描述说明,或者通过复制粘贴,在此录入上述图表的综合描述说明。 在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。 我们通过图文结合、读文想象图画和结合生活实际,以及有感情朗读,了解了课文内容,知道了课文讲了,在一个春天的傍晚,我一家四口到郊外散步的趣事,让我们感受到春天景色美好,“我”一家生活的和谐。综合运用朗读课文、图文结合、结合生活实际和读文想象图画,是了解课文内容的好方法。 PART 03 思考&探究 ADD YOUR TITLE HERE 思考&探究 1.读课文,说一说“一匹出色的马”指的是什么。预设:“一匹出色的马”指的是一根又长又细的枝条。 思考&探究 2. 找出妹妹心情变化的句子。 思考&探究 3. 想一想妹妹为什么会有这样的变化。预设:因为爸爸送给妹妹一匹出色的“马”,爸爸的做法迎合了儿童的心理,把回家变成了好玩的游戏。妹妹以这种方式回家就会觉得有趣,原有的疲劳仿佛不复存在了。 思考&探究 4. 读句子,边读边想象画面,再把句子抄写下来。 河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。 路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。 拓展阅读 爱发脾气的孩子 有个男孩儿,脾气很不好,不管遇到什么事,稍有不顺心,就大发雷霆。虽然事情过后,他也能认识到自己的错误,向别人道歉,但是,他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批评,他却满不在乎地说:“我不是已经道歉了吗?” 一天,爸爸交给他一盒钉子和一把锤子,然后把他领到院子里的一个木桩前,说:“下次你再要发脾气,就往这个木桩上钉一颗钉子,等你想道歉了,再把这颗钉子拔出来。” 拓展阅读 男孩儿不理解爸爸的用意,不过还是点了点头。 很快,爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间,爸爸发现新钉的钉子少了,开始有了拔出钉子留下的洞。到后来,几个星期才有一颗新钉子。 终于有一天,男孩儿来到爸爸面前,把当初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。他说:“爸爸,我已经不需要这些东西了,我现在可以控制自己,不再乱发脾气了。” 拓展阅读 爸爸让男孩