福建省莆田市荔城区实验小学2021-2022学年六年级上学期期末质量检测语文试题

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2024-01-06
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小学语文六年级上册期末质量检测卷(一)2022.1.13 (完卷时间:90分钟满分:100分) 成绩 第一部分积累与运用(38分) 一、读拼音写汉字,写正确,写规范。(5分》 子曰:“逝者如斯夫,不舍zhou ye( )。”学期即将结束,回顾所学,可谓收 获满满!我们领略了蒙古族同胞的sǎtuo( )与热情:我们铭记着狼牙山五壮士 的hao mai( )与壮烈;我们感恩于地球母亲的无私与kāngkǎi( )我们tao zui )在《月光曲》的真情与美妙之中… 二、选择题(单项选择,每题2分,共22分) 1.下面每组词语中,加点字读音完全正确的一项是( A.瘦削(xiao) 汤汤乎(shang) 张冠李戴(guan) B.劲挺(jing) 入场券(qudn) 咔嚓咔嚓(cā) C.苔藓(xin) 绷着脸(běng) 盘踞之地(ù) D.提供(gong) 蒙古包(meng) 叱咤风云(chd) 2.下列各组词语中,每个词中都有错别字的是哪一项? () A.翠色欲流热血沸脸 心满意足 B.嘎然而止 别出新裁 忘乎所已 C.全神贯注排山到海 威风凛凛 D.一望无际 暴露无疑 大步流星 3.下列说法错误的一项是( ) A.五行:金、木、水、火、士 B.五谷:稻、麦、黍、粟、稷 C.五音:宫、商、角、徵、羽 D.五彩:黄、青、赤、白、黑 4.下列每组句子中加点字意思相同的一组是( ) A.伯牙破琴绝弦 悬崖绝壁 B.善哉乎鼓琴 能歌善舞 C.今乃掉尾而斗 孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出 D.尾搐入两股间 悬梁刺股 5.下列地名或人名按拼写规则拼写正确的一项是( A.莆田PuTian B.梅园路 MEIYUANLU C.黄小明HuangXiaoMing D.林丽 Lin Li 6.下列句子中加横线成语使用有误的是哪一项?( A.别看小家伙年纪小,可唱起京戏来南腔北调,有一番功夫。 B.历史的车轮不断前进,随着清朝王家覆灭,军阀又粉墨登场了。 C.听完你的古筝演奏,让人觉得余音绕梁,意犹未尽! D.只要多注意观察生活,写作时自然就会有丰富的素材,就能妙笔生花、运用自如。 7.将下列句子填入横线处,街接最紧密的是哪一项?( 学习知识要一点一滴,善于积累, :平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高 峰。 1 A.能铺出千里路的是细小的不显眼的沙子 B.细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路 C.不显眼的细小的石子,却能铺出千里路 D.千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石 子 8.下列书法家与其故事搭配有误的一项是( ) A.柳公权一一入木三分。 B.颜真卿一一乞米。 C.欧阳通一一学书买父字。 D.郑板桥一一六分半书。 9.下列关于标点符号的用法表述不正确的一项是( A.“鞠躬尽瘁,死而后己”准确地描述了诸葛亮的一生。(引号:表示引用) B.哥哥的朋友送了我几册小书:《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》… 只要手中一有书,我就忘了吃,忘了睡。(省略号:表示列举的省略) C.父亲的教导让我一生受用不尽一一通往广场的路不止一条!(破折号:表示话题突然转变) D.我们常常把“甘拜下风”的“拜”错写成“败”。(引号:表示着重强调) 10.下面一段文字的主要内容是什么?( ) 鸵鸟的双翅已经退化,不会飞翔,但在顺风及拐弯奔跑时,双翅展开,像帆一样,能保 持平衡,又能借助强劲风力,加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑,一步可以跨出7米远,时速可 达60千米。当然,它们不能一天到晚都跑得这么快,但即使在它们跑得疲倦时,也能胜过一 匹快马。 A.鸵鸟双翅退化。 B.鸵鸟不会飞翔。 C.驼鸟善于奔跑。 D.鸵鸟保持平衡。 11.给下列句子重新排序,衔接最恰当的是哪一项?( ①回来后,堆在门前空坪一角。 ②等到秋季时节,桐籽陆续成熟。 ③走到菜地里,捡拾落在菜园子里的桐籽。 ④这个时候,奶奶总会在一大早就挎上个竹篮。 ⑤成熟时节,奶奶基本天天能够捡拾回来一篮。 ⑥一夜过后,每天在菜地里都会有不少的桐籽落下来。 A.①②③④⑤⑥ B.⑤⑥④②①③ C.②⑥④③①⑤ D.⑥⑤②①④③ 三、根据所学内容填空。(11分) 12.想象画面,是理解古诗词意思的好方法。读到苏轼的诗 句 。”我仿佛看到山雨欲来和骤 雨倾盆而下的画面:读到杜牧的诗句“ 时,我的脑海中浮现出江南春天的美丽景象。 13.同样是描写月夜的景色,孟浩然在《宿建德江》中愁绪万千地感慨: ”辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道 中》却满怀欣喜地吟诵: ”(写 出含有“月”字的诗句) 14.读名著,感伟人,陆游曾感慨“ ”写出了尽管地位低下,不敢忘 2 记处于患难中的国家的心声:鲁迅用“ 告诉我们,柔软的情感和丈夫豪气并不矛盾,懂得爱的人可能更加懂得勇气和担当。 第二部分阅读理解(32分) 四、认真阅读下面两篇短文,并按要

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