5.铺满金色巴掌的水泥道（课件）统编版语文三年级上册

5.铺满金色巴掌的水泥道 张秋生 课程目标： 1，了解作者。 2，认识、会写课内生字，能理解课内词语。 3，赏析课文，学会运用多种方法理解课内词语的意思和作用。 4，能用几句话写出自己上学或放学路上看到的景色。 张秋生（1939年8月一2022年10月4日），出生于上海市，儿童文学家、上海少年报社原总编辑。主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》等。 1，了解作者。 2，认识、会写课内生字，能理解课内词语。 朗 拼音：lǎng 1，明亮，光线充足 2，声音清楚、响亮 潮 拼音：cháo 1，海水因为受了日月的引力而定时涨落的现象 2，像潮水那样汹涌起伏的 3，湿 湿 拼音：shī 1，沾了水或是含的水分多，与“干”相对 2，中医学名词 洼 拼音：wā 1，凹陷的地方 2，低凹，深陷 漉 拼音：lù 液体慢慢地渗下，滤过 毯 拼音：tǎn 1，厚实有毛绒的成片织品 凌 拼音：líng 1，冰 2，侵犯、欺压 3，杂乱，交错 4，迫近，逼近 靴 拼音：xuē 1，有长筒的鞋 铺 pū 把东西散开放置，平摆 pù 1，商店 2，床 3，旧时的驿站：三十里铺 3，赏析课文，学会运用多种方法理解课内词语的意思和作用。 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊! 多么明朗的天空 点明了故事发生的时间、地点：上学的路上 天气情况：秋雨过后 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊! 多么明朗的天空 明朗本义指的是天气未被遮蔽;无暗影的样子，这里写出了天空的万里无云，清亮之美。 小tip： 可以用找“近义词”“结合生活实际”“联系上下文”等理解词语的方法进行课文赏析。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天. 湿漉漉的地面，亮晶晶的水洼里还倒映着蓝天的影子，作者观察的多么仔细呀~ 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉涯的水泥道上了 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头..... 作者将梧桐叶掉在道路上的画面比作水泥道上铺地毯的样子，生动形象的写出了景色之美，直到尽头写出了落叶的一望无际，表达了作者对秋色的喜悦之情。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着.... 作者将雨靴比作小鸟，写出了作者此刻快乐、自由玩耍的兴奋与喜悦。 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 写出了作者对美景的喜爱和留恋 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道 真美啊! 与文章开头相照应，同时点明文章中心，表达了作者对水泥道美景的喜爱之情。 4，能用几句话写出自己上学或放学路上看到的景色。 根据图片，回忆一下， 仿照文章写一写吧~ $$