2024届高考专题复习：文言文断句 课件40张

断 句 文言文复习之 语文组外出团建，给值班的老师写了张便利贴： “吃砂锅麻辣烫不给你带。” 老师A（笑）： “吃砂锅麻辣烫不 给你带。”。 / 老师B（哭）： “吃砂锅麻辣烫不给你带”。 / “句读之不知，惑之不解” …… “彼童子之师，授之书而习其句读者”。 --------韩愈《师说》 由于中国古代没有标点符号，前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”。 什么叫“断句” 学习目标： 1.掌握断句的常用方法，正确断句； 2.了解断句的基本步骤，精准断句。 高考引路，前置学习 [2022·新高考Ⅰ卷] ……孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏。”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也。今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万…… 节选自《战国策·魏策三》 A.今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/ B.今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/ C.今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/ D.今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/ 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （3分） C 6 高考引路，前置学习 ……孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏。”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也。今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万…… 解析]第一步，根据文言文用词的基本特点及规律，可确定一处： “魏歃盟于秦”中的“于秦”是介词结构后置，中间不能断开，排除A项和D项 7 高考引路，前置学习 ……孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏。”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也。今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万…… 解析]第二步，根据文言文特殊句式的基本特点及规律，可确定一处： “此文之所以忠于大王也”是判断句，其中“所以”是固定搭配，译为“……的原因”中间不能断开，排除B项 8 高考引路，前置学习 2023新高考卷Ⅰ 子鲋曰：“乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后有功。韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 韩非子A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？ CEG 9 10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 韩非书A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？ [解析]第一步，根据文言文用词用句的基本特点及规律，可确定一处： ①从固定结构上看，“岂……哉”为反问句式，G处要断，H不断。 例：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！《五代史伶官传序·欧阳修·选中册》 国家兴盛与衰亡的命运，虽然说是天命，难道不是由于人的作为吗？ 例：古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！《兰亭集序·王羲之·选下册》 古人说：“死生毕竟是件大事啊。”怎么能不让人悲痛呢？ 10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 韩非书A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？ [解析]第二步，根据12题，疏通文意，联系文本语境反复推敲，最终确定答案。 ②从语意上看，“韩非书云”的意思是“韩非的书里记载说”，其后应跟说的内容，结合材料一《韩非子·难一》中的“仲尼闻之，曰：‘善赏哉，襄子！赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。’”可知，“夫子善之”是韩非书里记载的内容，应作“云