2024届高考专题复习：诗歌题材复习 课件35张

读一首诗,知一类诗 ——由题材入手,读懂诗歌 鉴赏诗歌时,我们总能发现有些诗歌题材相同。由于题材相同,诗中的情感是相近的,手法是相似的。为此,我们阅读诗歌,完全可以从题材入手,取得“读一首诗,知一类诗”的效果。 根据题材分类,中国古诗大致有羁旅思乡诗、爱情闺怨诗、咏史怀古诗、咏物言志诗、送别怀人诗、边塞征战诗、山水田园诗等几种类型。 诗歌题材 1、明确诗歌题材分类,能够把握每一题材的典型内容、手法; 2、依据知识正确鉴赏诗歌,掌握相应的方法技巧。 学习目标 壹 考情纵览 近三年高考真题古代诗歌题材选用分布表 年份 卷别 篇名 朝代 作者 体裁 题材 2023 新课标全国 卷 《答友人论学》 宋 林希逸 诗 酬和赠答诗 新课标全国 卷 《湖上晚归》 宋 林逋 诗 即景抒怀诗 全国甲卷 《临江仙》 宋 晁补之 词 送别怀人诗 全国乙卷 《破阵子》 宋 陆游 词 哲理思辨诗 近三年高考真题古代诗歌题材选用分布表 年份 卷别 篇名 朝代 作者 体裁 题材 2022 新高考全国 卷 《醉落魄 人日南山约应提刑懋之》 宋 魏了翁 词 即事抒怀诗 新高考全国 卷 《送别》 唐 李白 诗 送别怀人诗 全国甲卷 《画眉鸟》 《画眉禽》 宋 欧阳修、文同 诗 托物言志诗、 即事抒怀诗 全国乙卷 《白下驿饯唐少府》 唐 王勃 诗 送别怀人诗 年份 卷别 篇名 朝代 作者 体裁 题材 2021 新高考全国 卷 《寄江州白司马》 唐 杨巨源 诗 酬和赠答诗 新高考全国 卷 《示儿子》 宋 陆游 诗 即事抒怀诗 全国甲卷 《和南丰先生出山之作》 宋 陈师道 诗 酬和赠答诗 全国乙卷 《鹊桥仙 赠鹭鸶》 宋 辛弃疾 词 咏物言志诗 贰 题材分类 人生贵相知,此意投赠君——酬和赠答诗 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 赠汪伦 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 题材特征 内容情感 常用技法 内涵 酬和投赠诗是古代文人用来交往应酬的或者赠给亲友同人的诗歌作品。 (1)酬者,酬谢之意,为表达自己的感谢而赠予对方的诗就是酬赠诗。古人以诗交友,以诗言志,因此常常把诗歌作为结识朋友的手段,朋友之间常常互相唱和,此谓“酬唱”;而有所感受,有所表达,有所思念时,也常常赠诗给亲友,以明其情志,此所谓赠诗,二者并称“酬赠诗”。 内容 (1)酬和投赠诗的基本内容多为送亲别友、寄远怀人,诗人们利用诗歌抒发一己之怀。(2)酬赠诗的针对性很强,其酬答唱和从不同侧面反映诗人的生活经历、社会理想和内心情感。 (1)比兴、用典等修辞手法的运用。 (2)多以委婉含蓄的手法表达情感。 (3)常用的抒情方法: ①直抒胸臆; ②借景抒情,委婉抒情。 ③乐景写哀情(反衬) ④运用联想想象、对写或虚写等手法,想象对方的生活,表达对对方的思念之情 标志 情感 标题往往有“酬”“和”“答”“投”“赠”等词。 (1)表达某种心志。 (2)向某人推荐自己,以求 得进身的机会。 (3)表达与某人之间的深厚情谊,或寄托劝勉鼓励之情,或表达朋友间的情趣。 (4)表达对对方的谢意或委婉拒绝。 即事(景)抒怀诗 临安春雨初霁 世味年来薄似纱,谁令骑马客京华? 小楼一夜听春雨,深巷明朝 卖杏花。 矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。 客至 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。 题材特征 内容情感 常用技法 内涵 (1)就某事(如登高、遇友、被贬、遇赦、国事等)或眼中所见之景而发表议论、抒发感慨。诗歌中包含叙事或写景内容,重点在作者由所叙之事或所写之景而生发的感慨之情。即事抒怀偏重于叙事,即景抒怀偏重于写景,其重点都在“抒怀”。 内容 (1)比喻、拟人、对比、夸张等修辞手法的运用。 (2)叙事写景的表现手法有:①虚实结合;②衬托(以动衬静、以乐衬哀); ③侧面描写的运用;④白描与细节描写。 (3)常用的抒情方法:①直抒胸臆; ②展开想象,寄托情感; ③借景抒情,委婉抒情 标志 情感 标题往往有“即事”“即景”“抒怀”等词 1)寄情山水,表达出对和平宁静生活的热爱。 (2)表现作者向往悠闲舒适的隐居生活的情趣。 (3)抒写政治上的失意和对世事的感慨。 (4)对现实的愤慨、不满及壮志难酬、怀才不遇的惆怅之情 多情自古伤离别,一种分别多样情——送别怀人诗 内容情感 手法 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦, 风烟望五津。 与君离别意, 同是宦游人。 白雪歌送武判官归京 轮台东门送君去, 去时雪满天山路。 山回路转不见君, 雪上空留马行处。 送元二使